常用的地理教學(xué)方法-全文預(yù)覽
【正文】 三、語(yǔ)言傳遞信息 以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法，是指教師和學(xué)生通過(guò)口頭語(yǔ)言或者運(yùn)用書面語(yǔ)言傳授知識(shí)、技能，發(fā)展智力，進(jìn)行思想教育的教學(xué)方法。其次，它有利于加強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的理解和鞏固。在采用這種方法的教學(xué)過(guò)程中，雖然學(xué)生有了較大的活動(dòng)自由，但教師仍需要作為引導(dǎo)人或成員參與到學(xué)生的自學(xué)探究活動(dòng)中去，并且事實(shí)上由于采用了自學(xué)、探究、討論等方式致使教學(xué)活動(dòng)趨于復(fù)雜化，從而對(duì)教師提出了更高的要求。在地理教學(xué)中，教師經(jīng)常將生活化的素材帶入課堂中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大增強(qiáng)，記憶會(huì)更加深刻?！ 〉乩斫逃皇侵R(shí)點(diǎn)的灌輸，而是要讓學(xué)生在地理學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，不斷提高地理學(xué)習(xí)能力，逐步形成地理思維，培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)?！ ∪⒕V要法 綱要法，又可以稱為“思維導(dǎo)圖”法，是一種利用由字母、文字、數(shù)字或者其他符號(hào)組成的直觀性很強(qiáng)的教學(xué)輔助工具的教學(xué)方法?！ 《?、地圖法 地圖法是指在地理教學(xué)中，老師運(yùn)用各種地圖，使學(xué)生獲得地理知識(shí)、提高地理技能、發(fā)展智力的教學(xué)方法。常用的地理教學(xué)方法 常用的地理教學(xué)方法 一、演示法 演示法是教師通過(guò)實(shí)物展示、直觀教具_(dá)__如模型___、示范性實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生通過(guò)觀察而獲取感性知識(shí)的教學(xué)方法。很顯然，演示法有突出的直觀性特點(diǎn)，通過(guò)形象、逼真、動(dòng)態(tài)的過(guò)程演示，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過(guò)觀看，產(chǎn)生“身臨其境”的感覺(jué)，體驗(yàn)到“有用地理”的真正內(nèi)涵，加深了學(xué)習(xí)印象，慢慢培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力?！ 〉貓D教學(xué)法在地理教學(xué)方法中無(wú)可替代，地理教師要多用、常用此方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的使用地圖的習(xí)慣，慢慢提
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1