小班音樂(lè)《小手拍拍》教案-全文預(yù)覽
【正文】 3）幼兒熟悉歌詞后，教師引導(dǎo)幼兒演唱。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧。小班音樂(lè)《小手拍拍》教案 小班音樂(lè)《小手拍拍》教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) ?。红柟陶J(rèn)識(shí)五官的名稱和位置； ?。耗軌驕?zhǔn)確地跟隨音樂(lè)用手指指出正確的五官位置，能夠和同伴一起游戲； ：喜歡參加音樂(lè)游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。還有什么呢？……對(duì)的，旁邊還有耳朵。 2）教師將歌詞分句，有節(jié)奏的朗誦，一句一句的為幼兒演示，同時(shí)讓幼兒跟著老師一句一句的朗誦，同時(shí)配合手指動(dòng)作指向歌詞中相關(guān)的器官。教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲。 5）教師隨機(jī)抽取兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)唱游戲，同時(shí)教師指示相應(yīng)的器官的圖片，唱出問(wèn)題的幼兒就要問(wèn)相應(yīng)器官。（在大家的歌神中結(jié)束活動(dòng)） 四、活動(dòng)延伸 小朋友們今天都表現(xiàn)的特別好，回去之后我們用歌聲告訴爸爸媽媽我們的五官都在哪里好不好？ 小班
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