小學英語課堂的有效性研究英語教師培訓心得-全文預覽
【正文】 目標時，往往寫得十分模糊、空洞，而不夠具體，給人感覺這樣的目標沒有什么實際意義，而這種情況在我們寫知識目標和能力目標是一般不會出現(xiàn)。最后他講了一節(jié)好課的標準：80%的學生達到80%的目標；課的結構合理完整、進程有序；學生在課堂上有安全感；任務定位準確；目標具體完整并向學生有所交待。小學英語課堂的有效性研究英語教師培訓心得 今年7月9號和10號，我參加了全市小學英語教師培訓學習活動，有三位專家給我們進行了專題講座，其中市教科院劉建清老師的講座《小學英
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1