小學二年級音樂教室個人工作計劃-全文預覽
【正文】 學生英語聽說能力開展主題教研?！ ?，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動，要求教師根據學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，改變教師教學行為，對所教知識進行有尺度的整合和再構，豐富現學的內容，從而提高課堂的效率和教學效果?！ ?。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)。 。本學期繼續(xù)加強集體備課，每節(jié)課需有一兩個亮點，有讓學生感興趣的活動?！ ?。 三、工作重點 (一)加強理論學習，提升教師業(yè)務素養(yǎng)?！ 《⒐ぷ髂繕恕 缎W英語課程標準》為指導，認真學習課改理論，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動。 要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能?！ ∪?、教學目標: 培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動?！ ∽R讀樂譜 (1)認識簡單的節(jié)奏符號?！ ?2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏?！ ?3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。感受音樂的不同情緒?！ 《W生情況分析 小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣?！ ?2)參與各種演唱活動。 演奏 (1)學習常見的打擊樂器?！ ?3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作?！ ?chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂?！ W習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野?！ ∷?、重點、難點 教學重點: 以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。 五、教學措施 把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！ ×?、教學進度安排 課題課時數 第一單元到郊外去4課時 第二單元進行曲3課時 第三單元勞動最光榮4
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1