小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 子、小刺猬、小兔子看來(lái)，檸檬、苦瓜、辣椒都難吃，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法吃，可小山羊又是怎么做的呢？ 六、引導(dǎo)學(xué)生讀山羊做檸檬茶的段 請(qǐng)孩子們讀讀想想：小山羊怎樣把檸檬作成茶的？ 2生匯報(bào) 請(qǐng)注意小山怎么做茶的，朗讀。） 細(xì)心的小朋友再看看猴子的表情，你能做個(gè)被酸倒的表情來(lái)嗎？它在想什么呀？如果能把猴子怎么做的，怎么想的連起來(lái)說(shuō)說(shuō)就更棒了?！ 『⒆觽?，初讀了課文，你覺(jué)得自己有什么收獲呀？ （我們的廚師小山羊特意為大家準(zhǔn)備了一桌可口的大餐喲，這頓大餐可豐富了。通過(guò)學(xué)文，讓孩子感受生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)做生活的主人，知道只要用眼認(rèn)真觀(guān)察，用腦認(rèn)真思考，用手親自實(shí)踐，就會(huì)成為生活的主人，就會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩的道理?！ ⌒⊥迷诓輩怖镎艘粋€(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有風(fēng)味。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。多么好吃的菜——微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光?！? 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)各種形式，正確、流利、有感情地朗讀課文，讓孩子有意識(shí)地在學(xué)習(xí)中積累一些詞語(yǔ)，讓孩子養(yǎng)成邊讀邊積累的好習(xí)慣：在閱讀中，讓孩子讀讀、演演、議議小動(dòng)物們的行為，大膽說(shuō)出自己的體會(huì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)童話(huà)的樂(lè)趣?！ ￠_(kāi)火車(chē)形式認(rèn)讀生字，要求其他孩子們仔細(xì)聽(tīng)，正音。先到菜園看看好嗎？） 三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第1自然段 孩子們看第一幅圖，你看懂了什么？ ?。?
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