小學(xué)六年級信息教育的工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 榜樣作用 2 注重班級管理。 三個(gè)杜絕： 1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。 二、指導(dǎo)思想： 德育：“先做人、后成才” 教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量” 組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感” 班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中” 一個(gè)樹立： 為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。2班像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。 （3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。感情融洽。小學(xué)六年級信息教育的工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析： 本年級教師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。 （2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”，今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。 本年級學(xué)生：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。也是我們完成50%的希望。 2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。 三、具體措施： （一）教育 1 配合德育處做好養(yǎng)成教育： 從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。 每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。 十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班
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