小學一年級數(shù)學《20以內退位減法》教案-全文預覽
【正文】 級數(shù)學《20以內退位減法》教案4 教學課題： 十幾減6 教學內容： 十幾減6 教學目標： 學生初步學會計算十幾減6?！ “鍟O計： 十幾減8 128= 108=28+4=12 2+2=412–8=4 教學反思： 本節(jié)課有了十幾減9一課作基礎，學習十幾減8就減低了難度。) 三、檢測與反饋 完成P13頁的“做一做”第1題。 補充練習：擺一擺，算一算?！ ?4)學生匯報討論結果，列出算式?！ ?+()=168+()=139+()=158+()=17 129=3，說一說想的過程?！ 〗虒W目標： 學生初步學會計算十幾減8。 完成練習練習二的第9題?！ ∪?、課堂練習 ?！ ?2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么? 學生觀察后匯報 第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個小組一共植樹多少棵? (3)請學生列式，并復述口算過程?！ 〗處煂0、1117……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(不必按順序)，卡片對著十幾就算十幾減9?！ ?1)出示畫面，讓學生理解題意。 小學一年級數(shù)學《20以內退位減法》教案2 教學課題： 十幾減9的練習課 教學內容： 十幾減9的練習課 教學目標： 通過十幾減9的練習，進一步理解和掌握20以內退位減9的口算方法，提高計算能力?！ ∷摹⒄n堂練習 、2題?！ 白鲆蛔觥钡?題。該怎樣計算這些題目呢? [教師指題，引導學生總結出想加算減的方法，同時也鼓勵學生可選擇自己喜愛的方法進行計算。連減法 教師對學生的不同想法，應及時給予表揚，鼓勵學生多動腦筋多思考。) [鼓勵學生用學具擺一擺或在直觀圖中圈一圈的方法理解算理?！ ?+39+79+49+69+99+29+59+8 ?！ 〗虒W目標： ?！ 〗虒W內容： 十幾減9?！ 〗虒W過程： 一、復習導入 。教師可提示學生聯(lián)系舊知識進行計算。破+法 (4)15減5等于10，再減4等于6。 ?。航裉煳覀儗W習的是什么內容?(十幾減9)教師板書課題。然后指名說，再在方框里填上數(shù)。 學生先獨立完成，再任指幾題，讓學生說一說最喜歡用什么方法計算。教學本課時引導學生從情景入手收集信息，發(fā)現(xiàn)問題，探討解決問題的方法，通過圈一圈，畫一畫的方法理解+幾減9的不同算法
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