小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級群體效應(yīng)，使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來，同時(shí)發(fā)揮個(gè)體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。 ③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。 ③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。字寫得正確、端莊、整潔。 ②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。 二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃 篇一：小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班級情況分析 本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每 每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 （二）、基礎(chǔ)知識方面 漢語拼音 ①、學(xué)會(huì)漢語拼
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