小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 朋友一起擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ?。盒『锍运麍D 師：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看你們看到了什么? 師：數(shù)一數(shù)，小猴和水果都有多少?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)符號(hào)“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義?！ 啊焙汀?”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。同上 ?。合扔脦妆葞状笳f(shuō)一說(shuō)，然后說(shuō)一說(shuō)每個(gè)符號(hào)的意思：如：前面應(yīng)該填大的數(shù)，后面填小的數(shù)?！ ∠扔谜l(shuí)比誰(shuí)多(少)說(shuō)一句話(huà)，然后用幾比幾大(小)說(shuō)一句話(huà)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“〉”、“〈”表示比較的結(jié)果 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭像學(xué)具、﹤、﹥和1—5數(shù)字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 說(shuō)一說(shuō)：指名讀一讀前面學(xué)的5個(gè)數(shù)字，說(shuō)說(shuō)我們教室里能用數(shù)字表示的事物?！ ≌J(rèn)識(shí)符號(hào)“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義、讀法和作用，并能用符號(hào)來(lái)表示比較的結(jié)果，建立符號(hào)感。教師出示相應(yīng)圖片及數(shù)字?！ ?1)師：“如果每只猴子吃1根香蕉，夠不夠?”教師用一一對(duì)應(yīng)的方法豎排出來(lái)，說(shuō)出誰(shuí)多誰(shuí)少?！ ?4)師：“你還能舉出哪些例子嗎?” “小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小教案最新范文2 教學(xué)內(nèi)容：比大小P17 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)數(shù)數(shù)、比較活動(dòng)，體驗(yàn)多少的比較方法。掌握比較多少的方法。 ?。哼^(guò)程同上 ：有5只兔子和4個(gè)胡蘿卜，一只兔子吃一個(gè)胡蘿卜，夠不夠? 三、鞏固深化 ：完成18頁(yè)“做一做”第1題?！ ??！ 煟哼@里有=、2322小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小教案最新范文3 教學(xué)目標(biāo)： 、比較活動(dòng)，體驗(yàn)多少的比較方法。使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。15的數(shù)字、=等學(xué)具卡片?！ ??！ ?)比()多?！ W(xué)生活動(dòng)：同桌讀寫(xiě)后再
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