小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)反思范文(三篇)-全文預(yù)覽
【正文】 氛中，完成了教學(xué)目標(biāo)?！ ξ谋窘庾x不夠深入，備課沒有精備，沒有充分備教材備教法備學(xué)生。 三、游戲鞏固檢測生字 采用挑戰(zhàn)過關(guān)（認(rèn)讀生字）如：送字寶寶回家、編問答歌，同時本課我先用有趣的謎語把學(xué)生帶入情境，用“游戲”加以檢測，更有效地調(diào)動了學(xué)生識字的動力和興趣。要求學(xué)生自讀兒歌圈出文中帶有“青”的生字。所以在教學(xué)中我注重識字方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的識字能力。 【篇二】小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)反思范文 《小青蛙》是新人教版小學(xué)語文一年級下冊第一單元教學(xué)內(nèi)容，它是一首兒歌形式的字族文識字，語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧、激發(fā)學(xué)生的想象。我讓學(xué)生帶著問題自己讀書，然后輪讀第一遍課文，調(diào)動班上每一位學(xué)生的積極性，在回答問題中幫助學(xué)生樹立信心，相信“我會讀”，激勵學(xué)生“我會讀”，把閱讀的實踐機會還給學(xué)生，讓他們學(xué)會讀書。我是這樣導(dǎo)入新課的： 聆聽《小雨沙沙》的歌曲，咦，下雨了！聽——利用多媒體課件展示春雨，并配上春雨聲?！薄按河晔屈S色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！ ”菊n的教學(xué)，我認(rèn)為有兩點值得肯定： 注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 興趣是的’老師，課堂上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性是教師的任務(wù)之一。因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主讀書?！ 〔蛔阒帲骸 ∮捎谶^于重視對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生始終在讀中思考，延誤了教學(xué)時間，使后面的指導(dǎo)書寫沒有完成，今后在課
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