小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備課教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 物，讓學(xué)生在找角、指角的活動(dòng)中感知角的特征?！ ?dòng)畫(huà)演示，分別畫(huà)出剪刀、長(zhǎng)方形紙片、鐘面上的角。(邊說(shuō)邊到投影上指) 生3：剪刀張開(kāi)的地方有角?！ 煟赫?qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這幅圖，圖中哪些地方有角?請(qǐng)小朋友上來(lái)指一指?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、情境激趣 師：在數(shù)學(xué)王國(guó)里住著許多可愛(ài)的圖形娃娃，他們整天在一起唱歌跳舞，玩得可開(kāi)心啦!(課件播放許多圖形在一起跳舞的場(chǎng)景)在這些圖形中，數(shù)角最可愛(ài)了，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎? 生：想! 師：那我們今天就一起去認(rèn)識(shí)圖形王國(guó)里的新朋友角，好嗎? 揭示課題：認(rèn)識(shí)角?！ ∨袛鄬?duì)錯(cuò)，錯(cuò)的更正，為什么? 4+4+4=43() 2+2+2+2+2=25() 7+7+4=73() 6+6+6+6=64() (相同加數(shù)，乘法計(jì)算) 第一題，讓學(xué)生在習(xí)題中鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，由幾個(gè)幾，引出加法，再變?yōu)槌朔āＤ銈兡馨蚜硗鈨蓚€(gè)加法寫(xiě)成乘法算式嗎?誰(shuí)可以讀一讀? 生：64=2446=24 27=1472=14 乘法就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和，是學(xué)生在加法、乘法算式的比較中進(jìn)行感受和獲得的，同時(shí)使學(xué)生形成對(duì)乘法比較全面的認(rèn)識(shí)和理解?！ 〗榻B：乘法和我們以前學(xué)過(guò)的加法、減法一樣，也有一個(gè)運(yùn)算符號(hào)叫做乘號(hào)，乘號(hào)的寫(xiě)法是“” 乘法算式中，相乘的兩個(gè)數(shù)叫做乘數(shù)，兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果叫做積?！ ∩和嫘★w機(jī)的有多少人? 做小火車(chē)的有多少人? 過(guò)山車(chē)上有多少人? 其他學(xué)生解答，教師板書(shū)計(jì)算 3+3+3+3+3=15(人) 6+6+6+6=24(人) 2+2+2+2+2+2+2=14(人) 師：那同學(xué)們仔細(xì)觀察黑板上的這些加法算式，它們有什么共同點(diǎn)? 生：每一個(gè)加法算式中的加數(shù)都是相同的。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠把加法算式改寫(xiě)成乘法算式，知道乘法算式所表示的意思?！ 〗虒W(xué)過(guò)程自我加減 四、總結(jié) 今天我們學(xué)了什么? 最新小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備課教案模板2 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能夠正確理解乘法的含義?！ ?2)用圓片擺一擺，每堆擺4個(gè)，擺2堆，指名回答：擺了幾個(gè)幾? 學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出加法和乘法算式，集體交流?！ ≌l(shuí)能說(shuō)說(shuō)24=8這一道乘法算式各部分的名稱? 教學(xué)過(guò)程自我加減 (5)老師小結(jié)：求一共有多少臺(tái)電腦，就是4個(gè)2相加是多少，不僅可以用加法計(jì)算，而且可以用乘法計(jì)算，可以寫(xiě)成24=8或42=8，讀作：2乘4，4乘2，等號(hào)前面的叫成熟，等號(hào)后面的叫積。24和2乘4?！ ?2)提問(wèn)：橫著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的朵數(shù)，就是求幾個(gè)幾相加? 豎著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的朵數(shù)，就是幾個(gè)幾相加?！ 《?、新授 教學(xué)例1?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)乘號(hào)，知道乘法的含義 教學(xué)難點(diǎn)：掌握乘法算式讀法和算式 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板 教學(xué)過(guò)程自我加減 一、導(dǎo)入新課 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和減法，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)一種新的算法，這就是乘法，這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)?！ 〗虒W(xué)試一試 教學(xué)過(guò)程自我加減 (1)出示試一試圖?！ 〗虒W(xué)例2 (1)出示例2圖 (2)你能求出一共有多少臺(tái)電腦嗎? 板書(shū)：2+2+2+2=8 2+2+2+2=8，表示幾個(gè)幾相加，得幾? (3)老師說(shuō)明：4個(gè)2相加得8，還可以用乘數(shù)計(jì)算，寫(xiě)成22=8，像24=8這樣的算式，是乘法算式，這個(gè)符號(hào)(指)叫乘號(hào)(板書(shū)：乘號(hào))，可以這樣寫(xiě)(示范寫(xiě))?！ “鍟?shū)：42=8 (乘數(shù))(乘數(shù))(積) 同桌同學(xué)互說(shuō)乘法算式中各部分的名稱。求4個(gè)5的和是多少，哪種寫(xiě)法比較簡(jiǎn)便? 三、完成想想做做1~4 完成想想做做1 (1)出示第1小題圖，提問(wèn)：1
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