在幻燈片中插入圖形的說課稿-全文預覽
【正文】 根據(jù)教學大綱要求，教材內(nèi)容分析以及對學生情況的了解，本課的教學目標制定為： ①認知目標 A、學習在幻燈片中插入圖形的方法； B、學習繪制圖形、修飾圖形的方法； C、了解圖形修飾的各種效果； ②能力目標 A、通過學習在PPT中插入圖形、修飾圖形的方法，培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息和應用信息的能力及舉一反三的思維能力； B、培養(yǎng)學生自我探索,自主學習的能力和自我創(chuàng)新,團體協(xié)作能力； ③情感目標 A、培養(yǎng)學生創(chuàng)造美，鑒賞美的能力； B、讓學生自我展示，自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中，激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶治情操； C、培養(yǎng)學生樂觀向上的人生觀； 教學重點、難點 重點：插入及繪制圖形的方法 難點：組合圖形 二、說教法 本課采用的主要教學方法有任務驅(qū)動法、自學法、創(chuàng)設(shè)情景法。 一、說教材 地位與作用 《在幻燈片中插入圖形》這一課選自義務教育小學教科書（人教版）五年級上冊第二課，這節(jié)課的學習是為了使學生掌握在幻燈片中插入圖形和修飾圖形的方法，其中對培養(yǎng)學生良好的審美能力，激發(fā)學生學習興趣有著重要的意義。在教學中
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