四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，讓一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學(xué)困生的“小老師”。一般來(lái)說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。 教學(xué)措施 在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法： 演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。 通過利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的豐富性。 嘗試通過音樂盒、播放器、手機(jī)等播放音樂，體會(huì)不同方式欣賞音樂。復(fù)習(xí)并掌握word中文本框的使用，達(dá)到使用文本框合理布局版面。 能夠在線欣賞音樂。 從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。小編整理的信息教學(xué)計(jì)劃，供參考！ 教材分析 選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下教材。 讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意
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