四年級音樂教學(xué)計劃范文4篇-全文預(yù)覽
【正文】 錯，學(xué)生的接受能力不錯 ，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情?！ 《?、教材分析： 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo)： 認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律?！ ?通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！ √醿?yōu)補差的方法：通過課堂教學(xué)。四年級音樂教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生情況分析: 對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生愛學(xué)、,生性活潑,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即”普遍培養(yǎng),”. 二、教學(xué)目標(biāo) : (1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣. (2)參與各種演唱活動. (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱. (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒. (5). (1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏. (2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景. (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動. (2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作. (3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等. (1)復(fù)習(xí)簡單的節(jié)奏符號,并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏. (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏. 能夠運用線條、色塊或手勢,來表現(xiàn)聲音或音樂. 三、教學(xué)分析: 教材重難點: ,從而達(dá)到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育. : 本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動力,強調(diào)學(xué)生參與實踐活動,豐富多彩的音樂活動,傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,獨特的評價方式,. 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施: (一)、完成措施 認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合. 因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展. 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1