四年級上冊數(shù)學教學計劃(通用4篇)-全文預覽
【正文】 。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。少數(shù)學生粗心大意，靈活性不夠，應用能力不夠強。多加強實際操作，不要只管教學，還有發(fā)揮學生的空間觀念，多加強實際操作，直觀教學，發(fā)揮學生的空間的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的抽象概念能力，判斷、推理、遷移能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性?！ 《鄤?chuàng)設學習情境，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。 密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。通過游戲，學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性；能設計公平的簡單游戲規(guī)則。通過分類活動，學生進一步認識三角形、平行四邊形，了解梯形的特征；通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。本單元是在學生已學了一定的算術知識，已初步接觸了一點代數(shù)知識的基礎上，進一步學習用字母表示數(shù)，解簡易方程和列方程解應用題等代數(shù)初步知識。 第五單元“小數(shù)除法”。本單元是學生在三年級下冊學習“元、角、分與小數(shù)”的基礎上，擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義?！ ∷哪昙壣蟽詳?shù)學教學計劃2 四年（2）、（4）班大部分學生概念清楚，基礎還算扎實，有較好的學習習慣?！ ∽嵆Ｒ?guī)，保證教育教學任務全面完成。 創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。這批孩子基礎扎實，大部分學生學習態(tài)度端正，掌握的基礎知識比較牢固，但也有部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉?！ ∽寣W生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ×私獠煌问降臈l形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！ 谒銉晌粩?shù)乘一位數(shù)（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。四年級上冊數(shù)學教學計劃（通用4篇） 四年級上冊數(shù)學教學計劃1 一、本冊教材的教學內容： 這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等?！ P算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算?！ 〗Y合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ∈箤W生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線
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