四年級(jí)語(yǔ)文蝴蝶的家知識(shí)點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 ，體悟文中蘊(yùn)涵的感情?！ ∷哪昙?jí)語(yǔ)文蝴蝶的家教學(xué)反思 一、教學(xué)效果 本課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下效果： 激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這也引導(dǎo)學(xué)生如何“行之有文”，“言之有理”，能引得觀者共鳴。結(jié)尾的引人深思，更引得孩子們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W秘。第4自然段，作者的猜想與追尋也表現(xiàn)出對(duì)蝴蝶的擔(dān)心與關(guān)愛(ài)?！ ?2)會(huì)被風(fēng)吹得不知去向。造句：我們確信這一崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)?！ ≥p盈：形容身材苗條，動(dòng)作輕快?！ ≌鸷常赫饎?dòng)?！薄 ∷脑捳f(shuō)得倒是不錯(cuò)，但我卻總沒(méi)見(jiàn)到過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里。它們是那么高興，那么鮮艷。園里的花是它們的家嗎?花兒自已已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。 但是，一位小朋友非常確信地說(shuō):“它們和我們一樣，肯定有家。四年級(jí)語(yǔ)文蝴蝶的家知識(shí)點(diǎn) 四年級(jí)語(yǔ)文蝴蝶的家原文 我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。它們是那樣的柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。松林里呢，到處是水珠滾墜?！ ∫粋€(gè)女孩對(duì)我說(shuō):“雨后，蝴蝶就會(huì)重新出來(lái)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1