初三化學備課組工作計劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。 （3）重視元素化合物知識的教學。 元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。 繼續(xù)組建合作學習小組，發(fā)揮小老師的作用，抓落實。 把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。 幫助學生養(yǎng)成良好的化學學習習慣。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。每一位或兩位老師承擔一整個專題的主備任務(wù)，備課時其他老師討論補充修改完善。 二、主要工作 （一）抓好常規(guī)，分工到位。 化學與健康由張老師負責。 重視作業(yè)以及課外輔導的研究，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導的針對性和實效性，通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效，既生動又有趣，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng)，才能使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。 二、苦練內(nèi)功 提高教師的素養(yǎng)，多看書，多讀報，多研究有關(guān)的化學教育的?？碗s志，提高自身的業(yè)務(wù)水平。備課過程中一定要認真研究學生、學法，研究學生的興趣、層次、能力和需要，在教學過程中處理好主導和主體的關(guān)系，切忌以老師的思維代替學生的思維，以老師的表演代替學生的參與，把激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置
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