八年級下冊生物教學工作計劃-全文預覽
【正文】 才能； 改進教學手段和創(chuàng)新教學方法，增強學生的學習興趣，充分利用現(xiàn)代教育教學手段，提高教學效果； 多開展研究性學習，發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力； 提高學生的合作、探究能力，充分發(fā)揮學生的主體作用； 適當開展一些有關的課外活動，增強學生對生物學的興趣?！ ∵M行學法指導。 六、優(yōu)生、潛能生培養(yǎng) 加強對優(yōu)生和潛能生的基礎知識教學，對他們因材施教，加強個別輔導，培養(yǎng)其學習興趣，讓他們學會學習生物的方法?！ ∥?、教育教學目標 認識動物都有與各自環(huán)境和生活習性相適應的形態(tài)結構特點；理解動物的運動依賴于一定的結構基礎； 通過分析動物的行為，區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，并且理解動物的先天性行為是由遺傳基礎決定的，而動物的學習行為是在生活過程中逐漸獲得的?！ √骄炕顒拥膬?nèi)容及選材與學生的生活實踐緊密相聯(lián)系，有利于對學生實踐能力的培養(yǎng)，如“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多樣性銳減的資料”等活動內(nèi)容，同時這些探究活動還有利于激發(fā)學生的學習興趣。編排上打破傳統(tǒng)學科體系完整性，沒有從進化的角度依次介紹各門類的動物的特征，而是以重點動物為例（如魚、家兔、昆蟲和鳥等）來探究動物在形態(tài)、結構與生理功能上與其環(huán)境相適應的特點以及各門動物的基本特征，同時突出了動物與環(huán)境的關系這一主題思想。大部分學生能完成老師布置的任務和各項基本要求，但不夠積極主動；少部分學生缺乏學習興趣，學習不自覺，自我約束能力較差，學習成績有待提高?！ ∫弧⒅笇枷搿 ∫渣h的教育方針，科學的教育理論為指導，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以生物課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率?！ 〗虒W中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合?！ 〗處熢趥魇谥R的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)?！ ∥?、教學要求 教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。 四、教學任務 本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》 在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破?！ ⊥ㄟ^學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長?！ 《?、教學目標 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。 繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別
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