【摘要】1第二節(jié)免疫與計劃免疫教學(xué)設(shè)計(第一課時)2020-2020年度下學(xué)期賈會一.教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】⒈掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。⒉初步理解抗原和抗體的概念及抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系。⒊理解免疫的概念,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。⒋用免疫的知識解釋一些人體的
2024-11-24 17:59
【摘要】免疫與計劃免疫教學(xué)設(shè)計一、概述本節(jié)是人教版《生物學(xué)》八年級下冊第八單元第一章“傳染病和免疫”第二節(jié)的內(nèi)容,是新課標(biāo)確立的“健康地生活”這一主題中的重要組成部分,在初中生物中占有極其重要的地位。它位于傳染病及其預(yù)防一節(jié)之后。傳染病的預(yù)防措施之一是接種疫苗,那么,疫苗為什么可以預(yù)防一些傳染病呢?這就涉及到免疫的相關(guān)知識。本節(jié)內(nèi)容的概念多,名詞多,又比較抽象,學(xué)生不容易理解,如抗原、
2025-07-20 09:23
【摘要】《第二節(jié)免疫與計劃免疫》教案教學(xué)目標(biāo):1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、說明計劃免疫的意義。重點和難點:特異性免疫和免疫概念。課前準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件。2、學(xué)生將自己的預(yù)防接種卡帶來。教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
2024-12-09 00:52
【摘要】動物消毒和免疫葉宗才傳染病流行過程的三個基本環(huán)節(jié)△傳染源-被感染的動物?病豬和病死豬的尸體?病原的攜帶者?潛伏期病原攜帶者?恢復(fù)期病原攜帶者?健康動物病原攜帶者疾病防治△易感豬群?豬群的內(nèi)在因素(遺傳、體質(zhì))?豬群的外在因素(環(huán)境條件)?豬群的特異免疫狀態(tài)(免疫接種)
2025-08-15 20:51
【摘要】動物消毒和免疫 ?葉宗才 第一頁,共五十六頁。 △傳染源-被感染的動物 ?病豬和病死豬的尸體? 病原的攜帶者 ?潛伏期病原攜帶者 ?恢復(fù)期病原攜帶者 ?健康動物病原攜帶者 疾病防...
2024-10-03 17:05
【摘要】營養(yǎng)(yíngyǎng)、免疫和腫瘤,高級(gāojí)營養(yǎng)師:吳之明,第一頁,共八十八頁。,營養(yǎng)、免疫(miǎnyì)和腫瘤,免疫(miǎnyì)和腫瘤癌癥的相關(guān)因素全營養(yǎng)食物的抗癌性草本植物脂類礦...
2024-11-04 05:02
【摘要】免疫器官和組織上海市級精品課程《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》網(wǎng)址:免疫系統(tǒng)的基本組成?免疫器官?免疫細(xì)胞?免疫分子?免疫器官1.中樞免疫器官2.外周免疫器官胸腺thymus骨髓Bonemarrow法氏囊bursaofFabricius淋巴結(jié)lymp
2025-07-18 08:52
【摘要】第一節(jié)免疫第七章增強免疫預(yù)防疾病唐山市59中學(xué)王海蘭本節(jié)目標(biāo)?1、概述免疫的概念和作用。?2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。?3、描述計劃免疫,列舉計劃免疫的實例,認(rèn)同計劃免疫的意義。1、人為什么會生???答案1:病原體入侵
2025-08-05 18:11
【摘要】1、人為什么會生病?2、為什么絕大多數(shù)人又不易生病答案1:病原體入侵答案2:通常人有一定的抵抗各種各樣的細(xì)菌各種各樣的病毒皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用屬哪種免疫?皮膚分泌物的殺菌作用屬哪種免疫?呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物屬哪種免疫?溶菌酶
2024-11-09 09:36
【摘要】問題探討生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細(xì)菌、病毒的入侵,體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細(xì)胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)的維持呢?這時,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作用嗎?那該生命體又該如何應(yīng)對呢?第三章
2024-11-12 16:14
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動人體的免疫器官和免疫細(xì)胞及作用7C中小學(xué)課件課堂講練互動淋巴器官位置數(shù)量功能淋巴結(jié)胸腺脾甲狀腺之下緊貼氣管、大氣管前面。多集中于腋窩、腹股溝頸部等處。位于腹腔左上部。胸腺素可刺激淋巴組織生長,并
2024-12-08 07:19
【摘要】人體的免疫功能嘉祥縣第四中學(xué)牛痘你知道嗎?天花紅斑狼瘡藥物過敏食物過敏思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患病?為什么患過麻疹的人就不患麻疹了?免疫?免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體
2025-04-28 23:57
【摘要】善學(xué)勤思多問向上向善追求卓越《免疫與計劃免疫》導(dǎo)學(xué)案授課教師:臨淄二中劉寬教師寄語:學(xué)貴于思,做一名善于思考的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出人體三道防線的組成和功能。2、理解抗原和抗體
2024-11-21 01:52
【摘要】人體免疫系統(tǒng)。。。、抗體的知識,解釋特異性免疫中特異性的原因所在。有機體生活在一個隱藏著敵意的環(huán)境中,它必須提防可能使其微妙平衡的組分遭到破壞的那些輸入。超量的輸入,即便是必需的能量和刺激,都可能是有害的。首要的生存任務(wù)就是減少和避免偏離它們與環(huán)境相互作用所要求的標(biāo)準(zhǔn)。生命系統(tǒng)是一個開放系統(tǒng),不斷從外界吸收負(fù)熵以維持
2025-01-05 03:56
【摘要】?非特異性免疫(先天性免疫):特點:人人生來就有,不具特異性,而是對多種病原體都有一定的防御作用。?特異性免疫(獲得性免疫):特點:出生以后才產(chǎn)生的,它通常只能對某特定的病原體或異物起作用。第三道防線?抗原的概念:引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原??乖涂贵w?
2025-08-15 20:38