五年級下學期英語教學計劃3篇-全文預覽
【正文】 的培養(yǎng)。改變單一的.“教師教學生學”的學習形式，精心設計學生的學習活動?！ 《?、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復習單元，內容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題。學生英語學習水平不一，特別是張家莊的10名學生，英語學習底子很薄，學習很吃力，在上個學期就影響了教學進度?！ ≈匾曊Z音的訓練，進一步復習鞏固音標?！ ∥?、教學措施 認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課?！ ∧芾斫?個幽默小故事。（包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）?！ ead and write部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書的Let’s try也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同?！ 《?、教材分析 五年級下冊學生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的?！ ∽⒅貍€別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。 充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率?！ 〔捎没顒油緩?，倡導體驗與參與。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。同最后提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究
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