五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)-全文預(yù)覽
【正文】 彭宏達(dá)、彭軍、鞏金星等幾名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很差，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫的生字有150個(gè)?！ ∪?、全冊(cè)知識(shí)梳理 本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組。 2．重點(diǎn)鞏固精讀課文內(nèi)容，背熟古詩(shī)和課文精彩片段?！ ?．以測(cè)促練：復(fù)習(xí)過(guò)程要結(jié)合時(shí)間和進(jìn)度對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋檢測(cè)結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，以利于更進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。 四、復(fù)習(xí)方法 1．引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言多讀：運(yùn)用語(yǔ)言要求多讀，利用晨讀，把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背誦并默寫。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。 5．習(xí)作 在這個(gè)學(xué)期里，我增加了一個(gè)作文記錄的作業(yè)，讓學(xué)生每天看一篇作文并做好筆記，在期末的`作文學(xué)習(xí)中能把平時(shí)提煉的優(yōu)秀內(nèi)容、語(yǔ)句等做快速的查閱?！ ?．掌握課內(nèi)閱讀 兩個(gè)單元一節(jié)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度，來(lái)對(duì)課文做回顧。（對(duì)個(gè)別懶的學(xué)生）。但個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性缺乏，字跡比較潦草，成績(jī)停留在不前，還有幾個(gè)頭痛的是成績(jī)可以，只是拼音都不會(huì)拼讀，失分較嚴(yán)重?？刹捎玫囊恍┬问剑簩W(xué)生自己出題目練習(xí)，學(xué)生自己去整理知識(shí)；學(xué)生與學(xué)生之間去交流與合作?！ ∫⒁鈪^(qū)別對(duì)待不同的學(xué)生。時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行分層練習(xí)，使不同層次的學(xué)生能學(xué)習(xí)到不同層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。 五、復(fù)習(xí)措施： 對(duì)本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理，幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在歸納中，要讓學(xué)生有序、多角度概括地思考問(wèn)題，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問(wèn)題，同時(shí)對(duì)該類型知識(shí)進(jìn)行整合?！ ∩钪械哪承?shí)物的表面積和體積的測(cè)量及計(jì)算?！ ◇w積和表面積的意義及度量單位，能進(jìn)行單位間的換算，長(zhǎng)方體和正方體表面積和體積的計(jì)算方法以及一些生活中的實(shí)物的表面積和體積的測(cè)量和計(jì)算?！ ∷?、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： （一）復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及5的倍數(shù)的特征，以及綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！ 兑驍?shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別；2．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法?！ 《?、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住重難點(diǎn)復(fù)習(xí)，實(shí)施針對(duì)性復(fù)習(xí)。：數(shù)學(xué) 一、學(xué)生基本情況分析 本班共有學(xué)生50人，男生有22人，女生有28人?！ 【v容易做錯(cuò)的題目，多讀多背?！ ×?、相應(yīng)措施 通過(guò)各種方式，改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果，不但要活躍課堂氣氛，動(dòng)靜結(jié)合，而且要活躍學(xué)生思維?！ ∥?、學(xué)生狀況分析 大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣?！ 《?fù)習(xí)重點(diǎn) Unit9—Unit16單元的單詞、句型和故事中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型。包括八個(gè)單元，其中含有兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。 四、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，使學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)?！ 〔糠趾⒆訉?duì)四會(huì)內(nèi)容記憶單詞、句子有困難?！ ≡诮虒W(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接，有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象?！ ?6周：113單元5課時(shí) 17周：115單元 18周：116單元，并進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)考試。 復(fù)習(xí)時(shí)間從6月初至期末，總復(fù)習(xí)時(shí)間共4周，節(jié)假日外在校時(shí)間共不超過(guò)一個(gè)月天，時(shí)間較緊，而且任務(wù)很繁重?！ 堕L(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面
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