二年級(jí)第一期班主任工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。 通過一年的接觸，和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了，這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通，以取得他們的信任和支持，我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn)： 加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。同時(shí)，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。使學(xué)生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。 二、上好德育課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。針對(duì)問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我將對(duì)問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念；第二，鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；第三，重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法。 在教育教學(xué)工作中，把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化
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