中班社會找路教案-全文預(yù)覽
【正文】 其對事物的理解力逐漸增強(qiáng)，幼兒特別喜歡有挑戰(zhàn)性的游戲和活動，如玩迷宮、翻翻樂等益智游戲。 (1)小黃走的路線和小紅走的路線一樣嗎?他經(jīng)過了幾個地方?路線順序是怎么樣的? 小區(qū)→口→口→口→口→幼兒園 (2)還記得小黃上幼兒園的路線順序嗎?誰能把小黃走的路線畫下來? (3)驗證：播放小黃上幼兒園的路線圖，幼兒對照檢查地圖上的路線是否找得正確。 活動過程： 一、識別馬路上的標(biāo)志 1．這是什么(地圖)? 2．小紅、小黃、小蘭住在同一個小區(qū)，這是他們從家里到幼兒園的地圖，你能看出地圖上有哪些地方嗎(幼兒識別馬路邊的標(biāo)志，并說出判斷的理由)? 教師小結(jié)：剛才你們都是根據(jù)標(biāo)志來看地方的，馬路邊有各種各樣的標(biāo)志，這些標(biāo)志可以讓大家一看就知道這是什么地方。 活動目標(biāo)： 1．在認(rèn)識馬路上標(biāo)志的基礎(chǔ)上，積累一些運用標(biāo)志找路的生活經(jīng)驗。隨著
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