兩等分大班科學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)行練習(xí)，加以鞏固。本次活動從幼兒感興趣的幫助老師分綢帶入手，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望，接著圍著圖形層層展開活動?！ ∮螒蚪Y(jié)束。（原來的一份大）分后的’一份正好是原來的一份的一半，我們把這一半叫做整體的二分之一（老師手勢演示）?！ ∮變簢L試，教師巡視，引導(dǎo)幼兒可以相互討論?！ 』顒舆^程： 一、幼兒第一次嘗試（探索實物的二等分） 提出要求：今天老師給小朋友綢帶、橡皮泥、米、蘋果，請小朋友動腦筋把這些實物分成兩個相同的部分，就是分后的兩個部分是一模一樣的（重復(fù)一次，加以強(qiáng)調(diào)），可以利用尺子、剪刀、水果凍盒這些工具來分?！ 』顒訙?zhǔn)備： 幼兒人手一份不同顏色的圖形，操作材料若干（綢帶、橡皮泥、米、蘋果）?！ ≡鲞M(jìn)幼兒探求知識的興趣，提高幼兒解決問題的能力。 錄音機(jī)及有關(guān)錄音帶?！ 、芴O果你們又是怎么分的（用刀切）,對了,老師沒給你們準(zhǔn)備小刀,所以小朋友就不知怎么辦了，現(xiàn)在老師也看準(zhǔn)了把它分成兩瓣,用刀切時可要注意安全，別傷著手,如果要更準(zhǔn)確些就可用天平稱一稱. :像這些實物,我們把它分成兩個想的部分叫二等分(幼兒跟讀),什么叫二等分？(就是把物體分成兩個相同的部分) 二、幼兒第二次嘗試學(xué)習(xí)幾個圖形的二等分，探索怎樣的圖形可
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