【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、掌握３的倍數(shù)的特征。２、能判斷一個數(shù)是不是３的倍數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)你能利用下表進(jìn)行一些探索嗎？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637
2024-11-29 22:29
【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案 北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案 [教學(xué)內(nèi)容](第31-32頁)[教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 2、探...
2024-10-27 16:57
【摘要】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9×4＝36(人)5×7＝35（人）36是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)
2024-09-29 12:39
【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)與因數(shù) 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第31-32頁教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 ：初步探索找一個...
2024-10-29 02:05
【摘要】3的倍數(shù)的特征一、判斷下面的說法是否正確。（對的找“√”，錯的打“×”）（1）個位上是3、6、9的數(shù)能被3整除。（）（2）一個數(shù)各位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除。（）（3）111不能被3整
2024-11-15 03:21
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?，提高有序思考問題的能力。?1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
2024-11-29 01:30
【摘要】根據(jù)算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。（1）15×3=45（2）12×=645是15和3的倍數(shù)，15和3是45的因數(shù)。我們只在自然數(shù)（零除外），范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。（3）12×1=1212是12和1的倍數(shù)，12和1是12的因數(shù)。用12個
【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學(xué)上--倍數(shù)與因數(shù)--教學(xué)設(shè)計 “倍數(shù)與因數(shù)”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第31頁教學(xué)目標(biāo)： ：通過對乘法關(guān)系的進(jìn)一步理解，理解倍數(shù)、因數(shù)的概念，了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)...
2024-10-24 20:54
【摘要】第一篇：北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案（定稿） 北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案[教學(xué)內(nèi)容](第31-32頁)[教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 2...
2024-10-27 16:30
【摘要】第三課第一站《角色與責(zé)任》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己作為青少年的身心發(fā)展特征，促進(jìn)身心健康發(fā)展，明白自己的社會角色已經(jīng)發(fā)生變化增加了很多社會責(zé)任重難點(diǎn)：每個人都有很多種不同的角色，以及要為這些角色所負(fù)的責(zé)任。教學(xué)方法：討論式教學(xué)法教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入：回憶自己嬰兒、幼兒、小學(xué)、現(xiàn)在不同時期的照片看有干什么變
2024-12-09 08:32
【摘要】把我們學(xué)過的數(shù)分一分。像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)是整數(shù)。北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9×4＝365×7＝3536是9和
2024-11-18 02:15
【摘要】 三角形的面積 5cm 3cm 一、計算下面三角形的面積。 二、紅領(lǐng)巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？ 三、一塊三角形地，...
2024-12-03 03:38
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動會上兩個班的同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算，每個班多少人？寫一個乘法算式寫一個乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系思考認(rèn)一認(rèn)9×4=36，36是9和4
2024-11-17 20:47
【摘要】找出下面各數(shù)的因數(shù)4、6、12、18你還記得嗎4的因數(shù)有：1、4、2。6的因數(shù)有：1、6、2、3。12的因數(shù)有：1、12、2、6、3、4。18的因數(shù)有：1、18、2、9、3、6。12的因數(shù)1、2、3、4、6、1218的因數(shù)1、2、3、6、9、18
【摘要】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在，是相互依存的。。（1）因?yàn)?÷5=，所以8能被5整除。（2）因?yàn)?5÷7=5，所以35是倍數(shù)，7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正：因?yàn)?5÷7=5，所以35是7的倍數(shù)，7是35因數(shù)。3、6、8與
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