《植樹問題》的優(yōu)秀說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ?。?）自主列式計算：100247。 ?。?）從第一棵樹到最后一棵樹之間有30個間隔，一共有（ ）棵樹?！ ⊥ㄟ^匯報交流，小結(jié)發(fā)現(xiàn)： 總長247?！ ∈遣皇沁@樣呢？我們來驗證一下！ ?。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)，探究新知 讓學(xué)生明確我們本節(jié)課只研究兩端都種的情況。今天，我們主要研究的是兩端都種的植樹問題?！ ∽灾魈骄扛兄Ｈ缓笞寣W(xué)生找找自己身體上有沒有間隔，從而認(rèn)識什么叫間隔，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。并通過多媒體直觀演示輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以趣激思，以思促學(xué)，在創(chuàng)設(shè)的生活情境中嘗試探索，形成概念，積極參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ 〗虒W(xué)重點：理解植樹棵樹與間隔數(shù)之間的關(guān)系?！ ∷?、說目標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材和四年級學(xué)生的年齡特點，我從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三方面來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過探索，發(fā)現(xiàn)兩端都種的植樹問題的規(guī)律，并運用這一規(guī)律解決實際生活中的問題。大家都知道，數(shù)學(xué)的思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，解決植樹問題的思想是實際生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)思想方法?！吨矘鋯栴}》的優(yōu)秀說課稿 一、說課標(biāo) 新《課標(biāo)》提出：“學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和解決問題的策略?！ 《?、說教材 “植樹問題”是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材四年級下冊“數(shù)學(xué)廣角”中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容放在這個學(xué)段，說明這個內(nèi)容本身具有很高的數(shù)學(xué)思維和很強(qiáng)的探究空間，既需要教師的有效引領(lǐng)，也需要學(xué)生的自主探究?！ 閷崿F(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我確定以下的教學(xué)重點和難點。 ?。ㄒ唬┱f教法：現(xiàn)代教育論主張，學(xué)生的學(xué)習(xí)不是被動接受的過程，而是主動建構(gòu)的過程，因此在本節(jié)課中我主要采用“嘗試探索”的教學(xué)法，讓學(xué)生先猜測，再動手操作，實際驗證。
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