《愚公移山》教學反思-全文預覽
【正文】 學生設置固定的思考題，就是想讓學生自主去發(fā)現(xiàn)問題，這也是感知文章大意的過程，學生們通過朗讀、積累對大意也基本能理解了。朗讀環(huán)節(jié)，因為這篇課文聽著簡單，但是里面還是有許多重點的容易讀錯的字音，對此，我采用了比賽接龍的方式讓學生說說自己積累了哪些重要的讀音，學生的積極性一下就調動起來了。環(huán)節(jié)上我預設以學生的朗讀、積累和理解為主。仔細分析，這不就是第一課時要完成的目標嗎。《愚公移山》教學反思《愚公移山》教學反思 《愚公移山》選自于人教版八年級上冊第六單元第二十二課，是我國古代一篇優(yōu)秀的寓言，主要講述了愚公克服重重困難，最終感動天帝，成功移山的故事，借此表現(xiàn)我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。而對第一課時，該怎么上好這樣一節(jié)課呢?我反復閱讀了本單元的單元目標，發(fā)現(xiàn)
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