《小熊住山洞》語(yǔ)文教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 各種形式的讀中，學(xué)生感悟到了大自然的美，體會(huì)到了小熊的做法是完全正確的，從而也培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和理解能力?！ 〗虒W(xué)中，我請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看這四幅圖，以四季的順序讓孩子說(shuō)說(shuō)小熊為什么舍不得，并且進(jìn)行了一系列的拓展，如：春天，小熊看到這么茂盛的書(shū)目、翠綠的樹(shù)葉，舍不得砍樹(shù)后，會(huì)對(duì)熊爸爸說(shuō)什么。 二、快樂(lè)學(xué)習(xí)，鍛煉能力 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。難點(diǎn)是體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1