20xx年新學期寄語-全文預覽
【正文】 密結合，這樣從理念和認識上，提前解決創(chuàng)作的觀念問題?！ ?)把握畢業(yè)創(chuàng)作階段任務?！ ?)加強師生互動。實踐教學，本身也是面對面的因材施教，課堂教學是實時互動，是具體的鼓勵，集體的帶動。教育中，學生是主體，教師是主導。我也看了很多老師準備的PPT，都能較為詳盡的將課程的相關作品、藝術家、觀念、流派、方法等，串接在一起。因此，建議教師們，盡量收集本課程與知識系統(tǒng)中的所有資源，在教學過程中，發(fā)動同學們進行相關資料資源的整理、研究、匯總、分析。我覺得，還是很有必要說一說。周二，將正式開課，開啟全新的網絡化教學?！ ∥覀兺Ｕn不停學，停課不停工，雖不能相聚，但教育工作必須進展。但是，我們能否，呼應互聯(lián)網的開放時代，呼應多元并存的藝術領域，呼應當下疫情帶來的巨大沖擊，呼應實驗藝術系應有的探索與創(chuàng)新的教育使命，將這次網絡
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1