【正文】 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗，必然推動我們將原有課程內(nèi)容進行擴充，將相關(guān)知識譜系進行完善。畢業(yè)創(chuàng)作可能是這次影響比較大的板塊?！　∠Ｍ蠹冶Ｖ厣眢w。青年人是數(shù)字時代的原住民，有非常多的網(wǎng)絡(luò)生存的經(jīng)驗，尤其在社交媒體上，經(jīng)驗豐富。學(xué)術(shù)，是“人類所有文明”以及“文化圈層”的智慧，王國維說“學(xué)無古今中西”，互聯(lián)網(wǎng)提供了一個延展的教與學(xué)的時空，我們要使每個課程，都成為相關(guān)知識系統(tǒng)的匯總平臺。　　這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對我們熟悉的面對面交流、以實踐為主的藝術(shù)專業(yè)來說，是一次重大挑戰(zhàn)?！　?)合理安排實踐板塊。藝術(shù)是一種療愈，教育更應(yīng)是修復(fù)社會心理創(chuàng)傷的“良藥”，因此，希望大家，一方面，通過投入到教學(xué)和工作中，來調(diào)整好自我。對于要通過藝術(shù)來表達這次“疫情”的同學(xué)，要正確引導(dǎo)，不能浮光掠影，不能不觸及心靈，藝術(shù)不是圖文報道不是簡單的宣傳畫。實踐