20xx初三第二學(xué)期英語老師工作計劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 (上)712單元并檢測 第七周：八年級(下)15單元并檢測 第八周：八年級(下)610單元，模擬考試 第九周：專項復(fù)習(xí)冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。 五、工作內(nèi)容 實現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)?！ ?8)利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。積累經(jīng)典名言名句等。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí). (3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為。男生居多。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。我將嚴(yán)格遵守這些制度，從言行方面加以自律，并希望學(xué)校會向更好的方向發(fā)展，這對教師個人也是有好處的。我認(rèn)為這很重要，甚至有時比成績都重要。兩個班有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上一直都在走下坡路，原有的浮躁情緒也許沒有了，但接下來可能又會思想消沉，缺少學(xué)習(xí)的熱情?！ ∥覍母鱾€方面把工作做得再細(xì)一些，并且務(wù)必再專注一些，爭取在個人的教學(xué)上有切實的進(jìn)步。而我還認(rèn)為這也不是一個老師所能做到的，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。在本學(xué)期剛開學(xué)時就要再想一些辦法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)，思想上不端正態(tài)度，老師付出再多也沒有多大用處。但這兩個班還是有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道學(xué)習(xí)，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨立思考的習(xí)慣。 第四輪復(fù)習(xí)階段(20xx年6月初中考前) 內(nèi)容：差缺補(bǔ)漏，針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理?！ 〉谌啅?fù)習(xí)階段(20xx年5月初6月初) 內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主?！ 【?、復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一輪復(fù)習(xí)階段(20xx年3月初4月初) 內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。 每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。然后根據(jù)不同學(xué)生的水平，再分層次閱讀文章。 七、本學(xué)期的教學(xué)重、難點： 詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前五冊中的所有單詞?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采取必要措施，縮小差距?！ ∽龊貌煌瑢哟螌W(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心學(xué)困生?？加⒄Z成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后不完成作業(yè)。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。按要求，第一學(xué)期為110單元，第二學(xué)期為1115單元。達(dá)到以人為本全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。 二、教材分析 ?！ ”窘滩墓?5單元，分二個學(xué)期教學(xué)。課本設(shè)計了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。也有個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差。學(xué)生受當(dāng)今社會環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重英語解題能力的培養(yǎng)?！ 嵭姓n堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。需要掌握交際運用包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學(xué)校生活、個人興趣、情感與情緒、人際交往、計劃與安排、節(jié)假日活動、購物、飲食、衛(wèi)生與健康、安全與救護(hù)、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語言學(xué)習(xí)、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、歷史
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1