20xx初一生物教師的工作計(jì)劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 物圈(第23周) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第47周) 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第811周) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物(第1213周) 第二章被子植物的一生(第1416周) 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周) 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周) 第六章挨家愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)(20周) 總復(fù)習(xí)(第21周) 教師工作計(jì)劃(三) 新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對(duì)性，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級(jí)生物組工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下： 一、工作指導(dǎo)精神 緊緊圍繞學(xué)校xx規(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實(shí)質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長(zhǎng)，成為具有豐富知識(shí)內(nèi)涵的全面人才。 (一)措施 重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 滲透科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的教育 改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué) 注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) (二)方法 實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題引導(dǎo)探究獲得結(jié)論測(cè)試反饋 理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?！ ≈绖?dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系?！ ?yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程，明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。建議活動(dòng)相對(duì)條件較苛刻，而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，學(xué)生容易做，并且容易付諸實(shí)施，因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展?！ ≡诓贾米鳂I(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則?！ 】茖W(xué)地安排教學(xué)過(guò)程?！ ?3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)?！ 〗虒W(xué)方法得當(dāng)，對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生?！ ?3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案?！ ?3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。 四、具體措施 (一)備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。 三、教材分析 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))?！ ♂槍?duì)以上問(wèn)題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高?！ ∫浴度罩屏x務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展?！ ?3)學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊。爭(zhēng)取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 (2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，
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