課題組工作計(jì)劃2篇與誰(shuí)“羽”爭(zhēng)鋒-“乒”無(wú)不勝-乒乓球比賽策劃書匯編-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)束。（6）不正當(dāng)行為。（4）過(guò)手。輸?shù)囊环竭x剩下的任何一項(xiàng)。（3）發(fā)球觸網(wǎng)造成乒乓球未過(guò)球網(wǎng)。（2）連擊3有下列情況者失一分（1）持球（2）意外干擾：1發(fā)球規(guī)則（1）以猜拳決定發(fā)球權(quán)，贏者先發(fā)球。取前六名分別進(jìn)行決賽。各隊(duì)隊(duì)員名單由各隊(duì)長(zhǎng)在XX年3月21日之前交到宋丹丹處。承辦單位河西學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者部八、“乒”無(wú)不勝四、二、 活動(dòng)目的及意義為了增進(jìn)各部門間溝通，豐富友友們的課外生活，增強(qiáng)各部門人員之間的凝聚力，提高共同競(jìng)爭(zhēng)和互相合作的團(tuán)體精神，促進(jìn)內(nèi)部成員友誼的發(fā)展，提高我們的綜合素質(zhì),以及為真正熱愛(ài)乒乓球,鐘情于羽毛球的友友們打造一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本次活動(dòng)旨在增強(qiáng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。（三）5月2日——5月20日。⑩中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中問(wèn)題和誤區(qū)。⑥中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的原則。②中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的理論基礎(chǔ)。（3）中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的運(yùn)用。④互動(dòng)交往教學(xué)在課文教學(xué)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)上的運(yùn)用。具體進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文師生互動(dòng)交往教學(xué)案例研究，積累、分析研究材料，適時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，完成下列子課題：（1）中學(xué)課文互動(dòng)交往教學(xué)方式在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。 （待定）胡畔朱習(xí)文石禮義 完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》﹡《中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。二、課題研究進(jìn)度安排（一）12月22日——3月31日確定課題組成員，明確各自職責(zé)。②在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新“教與學(xué)”的最佳互動(dòng)交往方式的對(duì)策。②中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文評(píng)改課中的運(yùn)用。③互動(dòng)交往教學(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用。徐美香 （待定）胡畔 （待定）學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，調(diào)查目前我校語(yǔ)文課堂教學(xué)情況，完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》。沈志飛 完成﹡關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。⑤關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。①關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。完成以下論題的創(chuàng)作與報(bào)告。④在語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性地位之研究。陳紹平 完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》﹡《中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。朱習(xí)文 完成 中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中問(wèn)題和誤區(qū)的研究。②互動(dòng)交往教學(xué)在選修課教學(xué)中的運(yùn)用。①中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文指導(dǎo)課中的運(yùn)用。①關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。⑤關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。 完成﹡關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。張胤 完成﹡中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)的策略研究。徐美香 （待定）學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，調(diào)查目前我校語(yǔ)文課堂教學(xué)情況，完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》。③互動(dòng)交往教學(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用。②中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文評(píng)改課中
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