重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期能力提升試卷-長(zhǎng)春版(附解析)-全文預(yù)覽
【正文】 ______________的人。 一個(gè)人被他人相信是一種幸福。 船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________的孩子；老頭是一個(gè)______________________的人?！边@句話的意思是說____________________。給第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！ √炜旌跁r(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。5．( )《賣火柴的小女孩》的文體是童話故事?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。（2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這________一齊燒掉，我應(yīng)該在______________________。B．龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。老人說：這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。 ）A．向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。 ）。C．明天的人，你非去不可。A．明天的會(huì)，你一定要參加。1．朗讀、說話都要注意語句的語氣，請(qǐng)選出語氣最重的一句。（ ）在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。（ ）我們?cè)谝粔K大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。)下面的詞語書寫有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”，并把正確的字寫在括號(hào)里。) 寺院(s236。 s249。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 栗子（l236。 h249。o) 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)?？? ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( ) 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）把下列句子整理成通順的一段話。（ ）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。辨析選擇。)。 B．明天的會(huì)，你不去不好。”他通過這些話諷刺了對(duì)手什么？（B．不會(huì)掙錢D．孤陋寡聞3．下列修辭手法運(yùn)用與語境不符的一項(xiàng)是（D．常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽見長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩一樣。A．王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實(shí)際上借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。（1）種樹者必培其根，____________________。1．( )“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。4．( )《囚歌》的作者是江姐。 購買上帝的男孩 一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至
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