教育局工作計(jì)劃范文與教育局強(qiáng)化基礎(chǔ)教育水平工作計(jì)劃范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 的針對(duì)性和實(shí)效性。以縣級(jí)職教中心為核心，充分發(fā)揮各級(jí)各類農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，建立覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)管理，向管理要質(zhì)量，建立適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)管理新模式，提高科學(xué)管理水平。加快縣級(jí)職教中心建設(shè)，整合縣域內(nèi)職業(yè)教育與培訓(xùn)資源，構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的職成教育體系。構(gòu)建市、縣（區(qū)）、學(xué)校教育教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，推進(jìn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)和教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用，落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)措施。制定《 市“xx”特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》，重視殘疾兒童隨班就讀工作，加大殘疾兒童少年義務(wù)教育普及力度，全市在特殊教育學(xué)校和普通中小學(xué)特教班隨班就讀的三類殘疾兒童少年總數(shù)達(dá)到1230人，比上年增長(zhǎng)3%以上，義務(wù)教育階段三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到82%以上。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱高中建設(shè)，引導(dǎo)普通高中特色發(fā)展，加大對(duì)民辦普通高中的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升普通高中教育的整體水平。加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作，鞏固“普實(shí)”成果。進(jìn)一步鞏固教育系統(tǒng)第二、第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，探索建立符合教育科學(xué)發(fā)展要求的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，化解人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提升教育系統(tǒng)廣大黨員干部推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的能力和水平。舉行兩所學(xué)校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓(xùn)。加強(qiáng)安全主任隊(duì)伍建設(shè)，舉辦1—2期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造精品教育創(chuàng)新教育管理和教學(xué)方法，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教育局工作計(jì)劃范文與教育局強(qiáng)化基礎(chǔ)教育水平工作計(jì)劃范文匯編第 9 頁 共 9 頁教育局工作計(jì)劃范文一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建科學(xué)教育體系促進(jìn)教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，幫扶基礎(chǔ)薄弱學(xué)校；推動(dòng)義務(wù)教育就近入學(xué)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；努力構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保迎評(píng)工作順利、扎實(shí)、高效；準(zhǔn)備一臺(tái)以迎接全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)驗(yàn)收為主體的綜合性文藝節(jié)目,作為**教育特色和素質(zhì)教育特色展示。“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)校園安全、交通安全、食品安全等進(jìn)行專項(xiàng)整治。八、加強(qiáng)國際教育交流與合作，抓好國際性聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)工作啟動(dòng)兩所中學(xué)國際
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