心理健康教育20xx年個人工作計劃范文與心理健康教育20xx年工作計劃匯編-全文預覽
【正文】 個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。，進行集體輔導。九月：，幫助他們做好入學心理準備。⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。采用跟蹤研究，合作的方式進行。每周二～周五的中午12：30～13：下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。學校要定期開展心理健康教育的交流、研討。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。三、具體工作。，重在指導。心理健康教育2018年個人工作計劃范文與心理健康教育2018年工作計劃匯編第 12 頁 共 12 頁心理健康教育2018年個人工作計劃范文XX心理健康教育XX年工作計劃范文(一)一、指導思想：認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質認證。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。將心理健康教育課納入教育教學計劃范文。(1)集體輔導。心理咨詢室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。⒉出好心理健康教育專題黑板報。七月份：⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、
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