幼兒教師演講稿：在愛與被愛中成長與幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知匯編-全文預(yù)覽
【正文】 心。 當(dāng)然，教師也是凡人，也有喜怒哀樂。陶行知先生有一句：“愛滿天下。”“生活教育的要求是：整個(gè)的生活要有整個(gè)的教育。”“生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。學(xué)陶就要學(xué)習(xí)陶行知思想，學(xué)習(xí)陶行知思想就要學(xué)習(xí)陶行知的生活教育理論。在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。一年了，作為一名幼兒教師，我的工作既充實(shí)有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。一年里，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時(shí)候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。’’聽了家長的話，我心里很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長不滿意，園長把我的情緒看在眼里，于是很耐心地跟我談心，幫助我把思想包袱放下。突然，一個(gè)孩子大聲地問；“你是我們的老師嗎？”頓時(shí)，幾個(gè)孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。作為一名教師，我最深的感受是這一年，我是在愛與被愛中成長的。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱，在樹梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時(shí)侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。孩子們用好奇的目光注視著我，讓我有點(diǎn)不知所措。然而，童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師” 于是，我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啟迪孩子們的心靈，用知識引導(dǎo)孩子們認(rèn)識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護(hù)每一位幼兒?！畣?十八歲還是個(gè)孩子嘛。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇遥慨?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽到“老師、老師”的喊聲，每當(dāng)孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí)，看到主動(dòng)前來排場的家長與孩子們時(shí)，我心里總有說不出的溫馨與甜
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