幼兒教師師德體會與幼兒教師師德師風(fēng)心得體會匯編-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。創(chuàng)造是艱難的，創(chuàng)造也是快樂的，創(chuàng)造更是無止境的。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo)，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時的反饋，不斷加以鼓勵、強化、糾偏，形成對工作穩(wěn)定的熱情，從而激勵教師的創(chuàng)造意志。創(chuàng)造力是人皆有之，我國教育家陶行之曾說過：處處是創(chuàng)造知地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。如；開設(shè)講座、專家指導(dǎo)、看書活動、學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)練兵、外出學(xué)習(xí)觀摩等等。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新、自我超越的能力。其次，要組織安排，讓教師善于創(chuàng)新。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨特的思維，容易產(chǎn)生靈感。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級的實際情況，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)活動。 其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的。首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教師。閑下來時，一杯清茶，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過，那時是我最幸福的時候。兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活，回到了城里任教。我的心涼了，這就是我教書的地方。永遠(yuǎn)忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。只要自己感覺幸福就好。其實幸福對于每個人來說，是自己來衡量的。十八年前，我終于圓了這個夢，當(dāng)上了一名小學(xué)教師，體驗父親那種幸福。到達(dá)目的地，走進(jìn)寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子。忘不了因為離家遠(yuǎn)不能回家時，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠(yuǎn)的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福。當(dāng)我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候，當(dāng)我站在臺上組織活動的時候，當(dāng)我給潛能生更多的關(guān)愛，孩子取得進(jìn)步時，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋！？煲?
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