幼兒園秋季德育工作計劃與幼兒園秋季教師個人德育心得匯編-全文預覽
【正文】 助我做一些家務。我認為可從以下幾點入手：一、品德教育內(nèi)容要做到系列化3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容應該做到系列化。四、每月德育主題。以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。深化師德建設，提升教師素質(zhì)?！酒恳弧⒅笇枷雸猿忠浴队變簣@教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。，做事有信心，學會自我保護。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。【篇二】幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育. 每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：一、重視情感教育. 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。為培養(yǎng)出能夠順利升入小學的孩子而努力。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感的教育本學期德
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