【正文】 并記錄。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。抓好安全保衛(wèi)工作。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者。，不斷增強她們的服務(wù)意識。在教職工中強化節(jié)約意識，加強管理。加強財務(wù)管理，完善監(jiān)督機制。各班建立，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。以隨機抽查、月考核為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。本學(xué)期將開展首屆健康節(jié)活動，讓家長一起參與。(2)關(guān)注幼兒的健康教育。時間安排上每個活動室確保兩周一次。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室。(2)嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。，構(gòu)建園本課程。本學(xué)期繼續(xù)加強區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強區(qū)域活動的設(shè)計與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。(3)加強區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。三是園內(nèi)上展示課。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。四是觀摩骨干教師的展示課。(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。以《綱要》思想指導(dǎo)實踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實質(zhì)，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規(guī)范，分階段實施研討，結(jié)合共性問題，開展問題版研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達(dá)工作，有效落實任務(wù)。(三)加強師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。(二)強化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。一學(xué)期至少針對一名幼兒進(jìn)行34次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。，切實保證研討的實效性。“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。（四）扎實后勤管理，注重保教結(jié)合。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。（二）規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，完善各項制度。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。三、主要工作目標(biāo)。幼兒園秋季園務(wù)工作計劃范本與幼兒園秋季園務(wù)計劃書【范文】匯編第 22 頁 共 22 頁幼兒園秋季園務(wù)工作計劃范本一、指導(dǎo)思想；以黨的十八大精神為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)?！白黾议L滿意的教師”活動，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細(xì)則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進(jìn)教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。（五）夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機制，促使教師主動的學(xué)習(xí)，互動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。，對家長進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。強化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。三、工作措施.(一)加強基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣