幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。，注重開放式、互動(dòng)式緊緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評(píng)能力，鍛煉教師們的口才與膽量。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法，注重實(shí)際性，實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。學(xué)期工作總結(jié)。家長開放日活動(dòng)。園本教研。四月：教師教育隨筆展示評(píng)比。保教常規(guī)檢查。樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)。開展教師聽評(píng)課活動(dòng)。多形式開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。切實(shí)做好保育工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制。繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃篇二一、工作目標(biāo)(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。鼓勵(lì)家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。七、今后思路根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：一個(gè)主題以創(chuàng)新為主題。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。安全工作基本上為教職工所重視。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)。確實(shí)，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次半日活動(dòng)展示。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管)。幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文匯編第 14 頁 共 14 頁幼兒園春學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以我能行，我努力，我真棒!為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。以責(zé)任為主題，以責(zé)任為根基，倡導(dǎo)老師多
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