幼兒園大班教師工作總結(jié)與幼兒園大班教師工作總結(jié)范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。在開學(xué)時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統(tǒng)一要求的重要性。為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實際情況進行施教。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進入小學(xué)學(xué)習(xí)。六、家長工作幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。兩位老師，能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。
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