課堂演講稿范文大學生-全文預覽
【正文】 安全文明公德。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。有這樣一則故事：幾個學者與一個老者同船共渡。然而由于人們交通安全意識的淡薄，在車來車往的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。__說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。國內外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。我更愛讀書了。當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。捧起它，它是圣潔的。儒雅還是路上相遇時的友好微笑，是同學有難時的熱情幫助。只有內心安靜下來，才能讓同學們相處的和諧融洽。不能平靜地學習就不能實現(xiàn)遠大的目標。五月的陽光不僅燦爛，還散發(fā)出熾熱的光芒，同學們通紅的小臉和滿臉的汗水，無一不反映出天氣在逐漸炎熱，我覺得這時候校園更需要“安靜”。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產品宣傳。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。做一個樂于助、知恩圖報的人。他想殺死這只獵狗，就拿起棒子準備朝獵狗的方向砸去，赤利一見情況不妙，撒腿就跑。他一直找不到特喜愛的狗。第三條獵狗笨頭笨腦。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經理助手。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。它是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。課堂演講稿范文（一）老師、同學們：大家好!今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印?同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。是不小心撞到對方時一聲“對不起”。是宿舍里暖融融的家的感覺。謝謝大
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