【正文】 。 break。 break。 break。 m = ChangeColor( )。 printf( 5 = 紫色 13 = 淡紫色 \n)。 printf( 1 = 藍(lán)色 9 = 淡藍(lán)色 \n)。//插入信息 void shanchu(stu st[],int n)。//輸出信息 void shenfenzheng(stu st[],int n)。//用戶菜單 int read(stu st[])。 }stu。 char jiguan[20]。 typedef struct student { char name[M]。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 22 附錄：程序代碼 include include include//字符串操作 define N 30 //人數(shù) define M 10 //名字長度 typedef struct data { int year。在對C 語言的使用中，使我對軟件的認(rèn)識 也有了初步的了解。所以對于大的程序，我們更應(yīng)該先編好主程序，再一個一個模塊的編。雖然對 C 語言編程還有許多不明白，但這段時間我真的獲易匪淺。 出現(xiàn)的問題和解決的方法 無 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 20 第五章 用戶手冊（可選） 使用說明 按照提示來輸入正確的信息后，按 enter 鍵來查看結(jié)果 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 21 第六章 課程設(shè)計總結(jié) 通過 幾 個星期的課程設(shè)計，使我對 C 語言程序設(shè)計有了一 個更加深入的認(rèn)識，從剛開始的初略的認(rèn)識到有了比較深入的認(rèn)識，能夠比較靈活的運(yùn)用。 printf(讀取成功！ \n)。!feof(fp)。 int i。 printf(保存成功！ \n)。 } } } } 保存及讀取模塊設(shè)計 void XieRu(stu st[],int n) { FILE *fp。j n。 stu temp。 } } printf(未找到！ )。 printf(%d\t%s\t%c\t%d.%02d.%02d\t%16s\t%s\t%s\t%s\t%s\n, i+1,st[i].name,st[i].sex,st[i].,st[i].,st[i]., st[i].num,st[i].jiguan,st[i].zhuanye,st[i].yuanxi,st[i].jianli)。 scanf(%s,x)。 printf(\t\t***********************************\n)。 system(pause)。 system(pause)。in。 printf(\t\t***********************************\n)。 int i。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 14 for(i=0。 void Print(stu st[],int n) { int i。 printf(數(shù)據(jù)更新成功！ \n)。 printf(\n)。 scanf(%s,amp。 printf(請輸入所在院系 :\n)。st[i].jiguan)。 scanf(%s,amp。st[i].,amp。 scanf( %c,amp。 printf(請輸入姓名： \n)。//清屏 printf(\t\t***********************************\n)。 修改信息 ChaRu int ChaRu(stu st[],int n)。 讀取文件信息 Peint void Print(stu st[],int n)。 接口設(shè)計 表 ：函數(shù)列表 函數(shù)名 函數(shù)格式 //即函數(shù)首部 函數(shù)功能 main int main() 主函數(shù) YanSe int YanSe (void) 顏色菜單 Menu int Menu(void) 主菜單 DataSort void DataSort(stu st[],int n)。 char zhuanye[20]。 char sex。 int month。每個人的信息定義在一個結(jié)構(gòu)體變量中。 20 運(yùn)行說明 13 查找模塊設(shè)計 3. 根據(jù)課程設(shè)計報告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格。 某班學(xué)生基本信息管理，包括以下功能： ? 從鍵盤輸入包括學(xué)號、姓名、性別、出生年月日、籍貫、所在院系、專業(yè)、獎懲信息等，并將其保存在磁盤文件里 ? 具有進(jìn)行單項查詢或多項查詢的功能（即按照給定的關(guān)鍵字姓名等找出滿足條件的紀(jì)錄） ? 具有插入、 修改和刪除信息的功能 ? 具有輸出文件數(shù)據(jù)信息的功能 三、設(shè)計要求及成果 1. 分析課程設(shè)計題目的 功能需求（可選用數(shù)組或鏈表實現(xiàn)，可多人（最多 3人）協(xié)作完成一個題目） 2. 寫出詳細(xì)設(shè)計說明 （至少包括功能實現(xiàn)分析和模塊流程圖） 3. 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運(yùn)行 （代碼書寫要規(guī)范，標(biāo)示符要見名知意，要有必要的注釋，每人至少 500行代碼，不包括注釋和花括號） 4. 設(shè)計完成的軟件要便于操作和使用 5. 設(shè)計完成后提交課程設(shè)計報告 （請嚴(yán)格按照模板進(jìn)行排版） 四、進(jìn)度安排 第一天 選擇課程設(shè)計題目，分析課題的 要求 第二天 編程 第三天 編程及調(diào)試 第四天 寫課程設(shè)計報告 第五天 提交課程設(shè)計報告（打印稿及電子稿） 五、評分標(biāo)準(zhǔn) 1. 根據(jù)平時上機(jī)考勤、表現(xiàn)和進(jìn)度，教師將每天點(diǎn)名和檢查 2. 根據(jù)課程設(shè)計完成情況，必須有可運(yùn)行的軟件。 4 引言 8 第三章 詳細(xì)設(shè)計 12 輸出模塊設(shè)計 17 第四章 測 試分析 21 附錄：程序代碼 40 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 4 第一章 需求分析 引言 隨著學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)生 信息 管理變得越來越困難，為了方便學(xué)校對學(xué)生信息 的管理，一個簡易的學(xué)生 信息 管 理系統(tǒng)可以解決一些簡單的問題 任務(wù)概述 某班學(xué)生基本信息管理，包括以下功能： ? 從鍵盤輸入包括學(xué)號、姓名、性別、出生年月日、籍貫、所在院系、專業(yè)、獎懲信息等，并將其保存在磁盤文件里 ? 具有進(jìn)行單項查詢或多項查詢的功能（即按照給定的關(guān)鍵字姓名等找出滿足條件的紀(jì)錄） ? 具有插入、修改和刪除信息的功能 ? 具有輸出文件數(shù)據(jù)信息的功能 數(shù)據(jù)描述 需要輸入的數(shù)據(jù)包括學(xué)生的學(xué)號 、 姓名 、 出生年月日、籍貫、所在院系、專業(yè)、獎懲信息 系統(tǒng)會自動 按學(xué)號排序存儲信息 ， 出生年月日為整型，其他數(shù)據(jù)為字符型 功能需求 學(xué)生 信息管理系統(tǒng)存放了每個學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、年齡、出生年月日、籍貫、專業(yè)、院系、獎罰 信息 的 數(shù)據(jù)庫。 性能需求 運(yùn)行需求 任務(wù)計劃 ，要輸入成績時 再輸入完最后一個數(shù)據(jù)后再輸入‘ 1’才能實現(xiàn)正常退出 ，程序會做出提示 查詢，刪除，修改，篩選 功能時，若想不進(jìn)行操作退出功能，需要按任意鍵發(fā)返回主菜單 /* 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 6 第二章 概要設(shè)計 總體設(shè)計 數(shù)據(jù)類型設(shè)計（或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計） 順序結(jié)構(gòu) 儲存 兩 個結(jié)構(gòu)體 typedef struct data { int year。 typedef struct student 學(xué)號查找 姓名查找 修改信息 插入信息 刪除信息 輸出信息 保存文件 讀取文件 排序 退出 結(jié)束 注冊信息 主函數(shù) 改變顏色 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 7 { char name[M]。 char jiguan[20]。 }stu。 寫入信息到文件 DuQu int DuQu(stu st[])。 按姓名查找 XiuGai void XiuGai(stu st[],int n)。 system( cls )。 do{ i++。 if(atoi(st[i].name)=0) { printf(請輸入性別 (w/m)： \n)。 scanf(%d%d%d,amp。 printf(請輸入學(xué)生證號： \n)。 scanf(%s,amp。st[i].zhuanye)。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 13