【正文】 創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。四、衛(wèi)生保健工作：1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，加強師生間的互動與交流。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作。我們將繼續(xù)遵循幼兒園 讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展 的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。篇三：在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。具體包括：1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。2 、開展 迎新年 的慶祝活動 鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。3 、通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。5 、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。2 、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。6 、教幼兒學習新的 器械操 ，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。3 、向幼兒介紹 的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。13 、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。9 、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。5 、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。2 、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。（ 5 ）通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。（ 2 ）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。做好暑假維修方案。做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動五月份主題教育：我身邊的科學 保護環(huán)境 品德教育：熱愛科學工作中心：園慶慶典活動。創(chuàng)設喜慶環(huán)境。開展主題活動，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。啟動入學準備工作在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學習。創(chuàng)建平安班級的措施：認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領(lǐng)。情況分析：.我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學習，全班幼兒各項能力都有所增強。在思維的創(chuàng)造性，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎(chǔ)。在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。加強“軟”、“硬”件建設，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。告家長新學期的幼兒園工作目標，收費情況等，做好幼兒報到交費工作。安全教育，緊急預案。核對物品，完成各項總結(jié)。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。（ 3 ）在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。（ 4 ）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。二、學期目標：1 、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。4 、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。8 、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感