【正文】 安全管理機制，建立健全各項安全應(yīng)急預(yù)案。校長是教師素質(zhì)提高的 期師德建設(shè)研究，推進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。認(rèn)真組織好中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作。堅持開展大課間陽光體育活動，保證每天上、下午各30分鐘大課間活動，活動內(nèi)容除眼保健操、廣播體操外，結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)“2+ 1”工程，安排集體活動項目。學(xué)校要積極為支教教師搭建平臺，通過支教教師的帶動，促進(jìn)學(xué)校教研活動的效果。搭建平臺，開展交流，促進(jìn)提高。加強對集體備課操作過程的管理，準(zhǔn)確理解“個人初備—集體研討—個人復(fù)備” 的內(nèi)涵，杜絕諸如分頭去部分地備課等所謂的“集體備課”現(xiàn)象，杜絕缺少個人復(fù)備的無特色的現(xiàn)象。適時組織解說教材比賽，提高任課教師對教材的把握 能力。每學(xué)期要結(jié)合自己任教學(xué)科做一次高效課堂專題講座。通過不斷深入的賽課，讓學(xué)校的模式逐漸成型，達(dá)到任何人任何時候走進(jìn)課堂都能明顯感受到課改模式的目的。立足校情，豐富內(nèi)涵，突出特色，創(chuàng)新載體，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)。如“我的中國夢”主題教育，“學(xué)雷鋒”志愿者活動，兩創(chuàng)兩爭活動，“弘揚和培育民族精神月”活動，重大節(jié)慶日和紀(jì)念日德育活動等，豐富德育實踐活動內(nèi)涵，創(chuàng)新德育活動載體，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性、吸引力和感染力。認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，將社會主義核心價值體系教育作為學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，融入中小學(xué)德育工作全過程，進(jìn)一步加強對廣大中小學(xué)生的愛國主義教育、理想信念教育、集體主義教育、民族精神和時代精神教育，中小學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、環(huán)保教育和心理健康教育，全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。創(chuàng)新校際交流形式，對偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、教學(xué)點進(jìn)行全方位幫扶，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展。20**年秋季，初中、小學(xué)起始班額要分別控制在50人、45人以下，各校要積極探索實施小班化管理的有效辦法。規(guī)范化管理是按教育規(guī)律辦學(xué)的體現(xiàn)。家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境!2017—2018學(xué)上期教育教學(xué)工作計劃認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂、美術(shù)活動。認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。會正確使用 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系 等禮貌用語。各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。第三篇：2017—2018學(xué)年幼兒園大班班務(wù)計劃2017—2018學(xué)年幼兒園大班班務(wù)計劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)。初步了解小學(xué)的環(huán)境，減少對小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)拼音整體認(rèn)讀音節(jié)。能熟練運用互補互換的方法進(jìn)行10以內(nèi)的分合操作。大膽的講述故事。生字： 出 北 風(fēng) 少 才 豐 貝 飛 皮三月份活動目標(biāo)：了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程，感受小桃仁成長的快樂心情。了解濰坊的傳統(tǒng)年畫，嘗試?yán)L畫。認(rèn)識食品包裝袋上的各種標(biāo)識，豐富生活經(jīng)驗，了解白色污染的危害。用輕快的聲音演唱歌曲，體驗分角色合作表演的快樂。了解周圍環(huán)境在春天的變化，感受歌曲的優(yōu)美抒情的旋律。開展“迎新春”活動。結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動十月：結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力（1）通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。二、本學(xué)期工作重點。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。教學(xué)工作：(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。家長工作：本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。召開好學(xué)期初家長會。開展好安全知識競賽和安全演練活動十一月：結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動開展家長半日開放活動，做好家園共育工作十二月：對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的欲望。學(xué)會