【正文】 全職業(yè)院校多種形式的培養(yǎng)教師機制，全面提升職業(yè)學校教師整體素質。同時，根據(jù)產業(yè)結構調整和新興產業(yè)人才需求，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)院校專業(yè)布局，形成優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展、符合行業(yè)企業(yè)人力資源需求、與區(qū)域經濟結構相適應的專業(yè)體系，推進職業(yè)院校規(guī)范化、規(guī)?；⒓s化發(fā)展。同時，要根據(jù)國家、省有關文件精神，完善體現(xiàn)職業(yè)院校辦學和管理特點的績效考核內部分配機制，研究完善職業(yè)教育先進單位和先進個人表彰獎勵制度，落實好職業(yè)教育科研和教學成果獎勵制度，研究制定職業(yè)學校經費使用政策，允許職業(yè)學校從所收學費中劃出30%，作為教育教學教研獎勵經費。中西部6縣有國家級改革發(fā)展示范校4所，國家級重點中等職業(yè)學校5所，省級重點學校1所，擁有省級骨干特色專業(yè)的學校6所，在校生都超過了1200人。 ，與市場接軌不緊密。 ，補充渠道不暢。 ，辦學規(guī)模較小。下一步，我市將繼續(xù)大力開展“招校引智”工作，主動與京津職業(yè)院校對接，通過整體搬遷、聯(lián)合辦學、設立分校、項目合作等多種方式，將優(yōu)質教育資源引入，力爭引進3—5所京津名校在辦分?；蚋綄賹W校，著力提升我市職業(yè)學校辦學品質。隨著京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略的實施，職業(yè)教育的發(fā)展也迎來了難得的歷史機遇?，F(xiàn)代職業(yè)教育集團為市級區(qū)域性、緊密型職教集團。各縣（市、區(qū)）以創(chuàng)建國家級、省級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣為契機，進一步健全了以縣級職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)村成人文化技術學校、農村中小學校、其它培訓機構為基礎，覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的職業(yè)教育網絡，廣泛開展了農村勞動力轉移培訓、扶貧培訓、陽光工程培訓、企業(yè)職工入職培訓、成人教育培訓、退伍軍人培訓、職業(yè)資格證書培訓、新型職業(yè)農民培訓等各類技能培訓，為縣域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批各類農業(yè)管理和技術人才。七是強化招生措施，擴大招生規(guī)模。五是加強學校管理，提高教育質量。同時，廣泛開展信息化教學設計和說課大賽、德育課教師教學設計和說課大賽、中等職業(yè)教育教學成果獎評選等活動，大批教師獲國賽、省賽一、二、三等獎。擬定了《主城區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)調整方案》，科學合理地調整專業(yè)設置，形成了錯位發(fā)展、優(yōu)勢互補、各具特色的專業(yè)體系。一是深化校企合作，改革辦學模式。我市各級政府嚴格落實國家、省關于職業(yè)教育經費投入的政策，大力支持中等職業(yè)學校改善基本辦學條件，加強中等職業(yè)學校實訓基地建設，14所學校獲中央財政和省財政基礎能力建設項目和實訓基地建設項目資金支持。我市建立了職業(yè)教育工作定期巡視檢查制度，把職業(yè)教育督導作為教育督導的重要內容，加強對職業(yè)教育的評估檢查。我市將職業(yè)教育工作情況納入對縣（市、區(qū)）主要領導干部的政績考核指標體系，市教育局也出臺了專門的考核辦法和監(jiān)測意見，加強了對縣級教育行政部門和縣級職教中心的考核和監(jiān)測，監(jiān)測結果全市排名并向社會公布。今年，涉縣職教中心被確定為省新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作試點學校。 。為加強職業(yè)院校與企業(yè)的合作，我市出臺并于XX年6月1日起施行了《市職業(yè)教育校企合作促進條例》，建立了政府主導、校企互動、行業(yè)指導的校企合作運行機制，全市中職學校先后與200多家市內外企業(yè)開展了訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦學，為企業(yè)培養(yǎng)了大批實用型人才，為區(qū)域經濟和社會發(fā)展做出了積極貢獻，縣職教中心和成安縣職教中心被省認定為校企合作試點校。 。 。 （二）發(fā)展情況 。 （一）基本概況 截止XX年底，全市中等職業(yè)學校共57所（公辦40所，民辦17所），教職工6514人（專任教師5165人），在校生81204人，年招生規(guī)模4萬人左右，畢業(yè)生就業(yè)率95%以上，設備總值28245萬元。同樣，學校辦學亦是如此，特別是地方院校，只有咬定當?shù)刂黧w經濟的發(fā)展辦學不放松，才能發(fā)展壯大。三、考察收獲蘇州、蕪湖、句容和泰州考察總結是，四校的共同之處在于：一、明確的辦學思路，為學校發(fā)展指明了方向；二、完善的實訓條件，為培養(yǎng)合格人才提供了基礎；三、與地方經濟的深度融和，為學校發(fā)展創(chuàng)造了生命力；四、咬定青山不放松的干勁，為學校的發(fā)展提供了不竭的動力。江蘇農林職業(yè)技術學院學院創(chuàng)辦于1923年，年1月13日上午。XX年入選“國家示范性高職院校建設計劃”首批立項建設院校?？疾靾F參觀考察了蕪湖職業(yè)技術學院。經過一年多的項目集成和資金投入，園區(qū)在建設規(guī)劃中堅持項目的科學性、設施的先進性、示范的輻射性、管理的規(guī)范性、產學研的緊密性。江蘇省示范性高等職業(yè)技術學院。教職工1000余人，開設有畜牧系、獸醫(yī)系、寵物科技系、食品科學系、園藝科技系等十一個系部。通過考察，認識到了自己的優(yōu)勢和不足，找出了差距，明確了努力方向。考察團先后參觀考察了蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院、蕪湖職業(yè)技術學院、江蘇農林職業(yè)技術學院和江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，對各個學院的專業(yè)建設、辦學特色和實驗實訓條件建設進行了深入的考察。各級各類在校生15000余人，年1月14日上午。該院是一所具有百年辦學歷史的農業(yè)職業(yè)技術院校，年1月11日下午。園區(qū)一期規(guī)劃面積280畝，總投資5000萬元，示范輻射帶動農業(yè)產業(yè)結構調整1萬畝以上。園區(qū)已成為學生實習的場所、教師科研的平臺、產業(yè)化的載體、科技示范的窗口、實訓與科普的基地。XX年8月，經安徽省人民政府批準，具有百年辦學歷史的蕪湖農業(yè)學校并入學院?？疾靾F參觀考察了江蘇農林職業(yè)技術學院。江蘇農林科技示范園區(qū)集教學、科研、生產、實習、觀賞于一體，核心區(qū)2500畝，輻射區(qū)8000畝，其中的江蘇林木種質資源庫建有珍稀植物區(qū)、色彩苗木區(qū)等近20個特色園區(qū)，并將成為華東地區(qū)最大的林木種質資源庫。就像有的人為了掙大錢，一生中隨著熱門行業(yè)的變換而不停地變換著工作，轉