幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿-愛崗敬業(yè)演講稿與幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿愛崗敬業(yè)演講稿與幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿愛崗敬業(yè)演講稿記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作。相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。記得200年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動作，還加班制
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