學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 該積極開展多種形式的教師培訓(xùn)工作。在實(shí)際教學(xué)中，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)，開展平等交流和討論，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。人才的培養(yǎng)是多方面的努力才能出成效的，作為教學(xué)單位的系部來說，以人為本主要體現(xiàn)在學(xué)的主體學(xué)生和教的主體教師兩個(gè)方面。依靠團(tuán)隊(duì)的共同努力求得科研的持續(xù)發(fā)展,是加快科研工作的重要措施。外聘教師盡管年齡較大,無法潛心投入科研一線,但是他們具有豐富的科研經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)校外專家來校做專題講座，指導(dǎo)基礎(chǔ)部教師科研工作?；A(chǔ)部的青年教師較多，所以職稱低、資歷短會(huì)給他們申報(bào)課題帶來較大的難度,但青年人工作熱情高、后勁發(fā)展?jié)摿Υ?、敢于?chuàng)新,所以有意識(shí)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)年青教師參與科研活動(dòng)。因此,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)科研創(chuàng)新的自覺性,樹立“科研是強(qiáng)身之路”的思想觀念,通過知識(shí)更新尋找創(chuàng)新的突破口。教研室發(fā)展?fàn)顟B(tài)在很大程度上制約著基礎(chǔ)部?jī)?nèi)部環(huán)境的指針變動(dòng)。本著分散和集中的原則，基礎(chǔ)部教研室實(shí)行主題式互動(dòng)教研活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教研活動(dòng)內(nèi)涵。實(shí)踐證明，以課程建設(shè)、科研為載體，以課程建設(shè)成果、科研內(nèi)容及其深度來加速教師專業(yè)化的成長(zhǎng)；同時(shí)，又將以教師的專業(yè)化成長(zhǎng)來推動(dòng)課程建設(shè)及科研的深入發(fā)展。統(tǒng)籌基礎(chǔ)部教學(xué)科研的并進(jìn)發(fā)展師資質(zhì)量是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵。其中，正確的思想政治教育的作用于教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展是無限的。（三）統(tǒng)籌教學(xué)各方面工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才服務(wù)在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才工作中，教師的創(chuàng)新意識(shí)是很重要的，對(duì)于基礎(chǔ)部而言，思政課教學(xué)要提高其實(shí)效性、大學(xué)物理要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、大學(xué)體育要培養(yǎng)學(xué)生體育精神和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這都需要基礎(chǔ)部要統(tǒng)籌教學(xué)各方面工作。同青年教師談心、交朋友，切忌公開批評(píng)?？傊?，我們要抓好科研隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立一支適用學(xué)院科研工作需要的年輕科研隊(duì)伍。更新觀念，為青年教師從事科研工作做好準(zhǔn)備第一，應(yīng)更新觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，在思想上幫助青年教師擺脫對(duì)科研工作的畏難情緒，樹立科研信心，提高科研熱情。因此，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，提供良好機(jī)會(huì)，合理安排和使用青年教師，做到人盡其才，也是調(diào)動(dòng)青年教師工作積極性的重要一環(huán)。在基礎(chǔ)部師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)工作者，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作是重要一環(huán)。今后，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，學(xué)習(xí)有利于提高的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，提高各自的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。三是學(xué)院對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的成果獎(jiǎng)勵(lì)力度太小、部門則沒有獎(jiǎng)勵(lì)措施、而論文版面費(fèi)的壓力也較大。第四，教師的課程建設(shè)能力和科研水平有待提高。這就要求我們須以精細(xì)化品質(zhì)滲透與管理過程。雖然總體狀況呈良性態(tài)勢(shì)，但基礎(chǔ)部仍然存在著師德建設(shè)亟待加強(qiáng)的問題。專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。青年教師在成長(zhǎng)過程中也存在一些問題。三是思政課、大學(xué)體育、大學(xué)物理等公共基礎(chǔ)課教師工作較為努力，但教師教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提升，學(xué)生的滿意度需要提高。一、基礎(chǔ)部目前工作存在的突出問題一是雖然基礎(chǔ)部工作總體上在全院處于中上等水平，但工作還需繼續(xù)努力，特別是師資隊(duì)伍建設(shè)工作還有努力的空間。在學(xué)生考研、英語、計(jì)算機(jī)強(qiáng)化、職業(yè)生涯規(guī)劃、業(yè)余愛好者協(xié)會(huì)、科技基金項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等方面，提供盡可能多的指導(dǎo)、服務(wù)和條件。加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和配套，加快實(shí)驗(yàn)室的開放步伐。引導(dǎo)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生考研。為建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極開展教學(xué)觀摩、交流和競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平的不斷提高。在進(jìn)一步加強(qiáng)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)的同時(shí)，積極做好“自動(dòng)化”特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)工作。在使用過程中培養(yǎng)鍛煉能力，提高水平，加快成長(zhǎng)。通過宣傳和政策引導(dǎo)，加強(qiáng)教師的師德教育和職業(yè)道德教育，提高教師的修養(yǎng)。，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一方面要嚴(yán)格把好進(jìn)人關(guān)，積極引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷、高水平的教師，充實(shí)教師隊(duì)伍。三、在解決科學(xué)發(fā)展方面存在問題的主要途徑與措施，提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力首先，要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)。從硬件上講，校園優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，經(jīng)費(fèi)充足。近幾年來，我門狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過耐心細(xì)致的思想教育和針對(duì)性的制度管理，使他們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高。根據(jù)學(xué)院要求和我系實(shí)際，近幾年來，我系高度重視內(nèi)涵建設(shè)，采取一系列措施，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教師的教學(xué)水平和學(xué)生的質(zhì)量明顯提高。經(jīng)過幾年的引進(jìn)和培養(yǎng)，我系教師數(shù)量不斷增加，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學(xué)術(shù)水平不斷提高，師德建設(shè)不斷深入。例如，雖然動(dòng)了很多腦筋，想了很多辦法，下了很大工夫，但英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率仍不夠理想。主要表現(xiàn)在：——科學(xué)發(fā)展的理論學(xué)習(xí)不夠，水平不高。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確定了調(diào)研計(jì)劃，圍繞著如何進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、如何提高教師的教育教學(xué)水平、如何加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)工作和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、如何開展創(chuàng)建安全文明宿舍與校園活動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)生工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)等4個(gè)調(diào)研課題，成立了4個(gè)調(diào)研課題組，分別由饒華球、周德廉、郭永貞、徐頻同志負(fù)責(zé)，進(jìn)行了人員分工，制定了調(diào)研方案，通過收集資料、召開座談會(huì)、開展問卷調(diào)查、到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)取經(jīng)等形式，開展了廣泛的調(diào)研工作。召開了七系深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織系中心組、黨總支和黨支部，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了葛院長(zhǎng)在我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話和省高校第三指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)方國(guó)才同志在動(dòng)員大會(huì)上的重要講話。但是，與院領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟部門相比，與科學(xué)發(fā)展的要求相比，還存在很大差距。如何抓住主要矛盾，抓住工作中的突出問題，有針對(duì)性地妥善解決，顯得能力不強(qiáng)。如何有效破解這些難題，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，還沒有取得大的突破。我系學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干嚴(yán)重缺乏，難以形成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科研團(tuán)隊(duì)，科研工作起步艱難。這些問題的存在不利于應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，不利于地方一流本科院校的創(chuàng)建。經(jīng)過幾年的建設(shè)與發(fā)展，宿遷學(xué)院的辦學(xué)條件有了很大的改善。例如，廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件還有待進(jìn)一步改善，教師進(jìn)修提高的途徑有待進(jìn)一步拓寬，輔導(dǎo)員的出路有待進(jìn)一步規(guī)劃，與社會(huì)的聯(lián)系與合作渠道有待進(jìn)一步開拓，年青教師成長(zhǎng)的氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。第三，要堅(jiān)持民主決策、集體決策和科學(xué)決策，在解決具體實(shí)際問題時(shí)，要充分調(diào)研，反復(fù)論證，既要考慮必要性，又要考慮可行性，尤其要考慮可操作性，必要時(shí)，要進(jìn)行效果預(yù)評(píng)估。要給教師引路子，壓擔(dān)子，促使廣大教師尤其是年青教師過好教學(xué)關(guān)、工程實(shí)踐關(guān)與科研關(guān)。要根據(jù)每位教師的特長(zhǎng)和能力適當(dāng)壓膽子，對(duì)他們進(jìn)行合理地大膽地使用。，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量要以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，狠抓內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮系督導(dǎo)作用，合理使用評(píng)教結(jié)果。鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)和技能進(jìn)修。加強(qiáng)英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二
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