【正文】 該積極開展多種形式的教師培訓(xùn)工作。在實際教學中，以學生為中心，加強教學過程中的師生互動，開展平等交流和討論，充分發(fā)揮學生學習的主體性和主動性。人才的培養(yǎng)是多方面的努力才能出成效的，作為教學單位的系部來說，以人為本主要體現(xiàn)在學的主體學生和教的主體教師兩個方面。依靠團隊的共同努力求得科研的持續(xù)發(fā)展,是加快科研工作的重要措施。外聘教師盡管年齡較大,無法潛心投入科研一線,但是他們具有豐富的科研經(jīng)驗。請進校外專家來校做專題講座，指導(dǎo)基礎(chǔ)部教師科研工作。基礎(chǔ)部的青年教師較多，所以職稱低、資歷短會給他們申報課題帶來較大的難度,但青年人工作熱情高、后勁發(fā)展?jié)摿Υ?、敢于?chuàng)新,所以有意識的鼓勵與引導(dǎo)年青教師參與科研活動。因此,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,增強科研創(chuàng)新的自覺性,樹立“科研是強身之路”的思想觀念,通過知識更新尋找創(chuàng)新的突破口。教研室發(fā)展狀態(tài)在很大程度上制約著基礎(chǔ)部內(nèi)部環(huán)境的指針變動。本著分散和集中的原則，基礎(chǔ)部教研室實行主題式互動教研活動，強化教學團隊建設(shè)，深化教研活動內(nèi)涵。實踐證明，以課程建設(shè)、科研為載體，以課程建設(shè)成果、科研內(nèi)容及其深度來加速教師專業(yè)化的成長；同時，又將以教師的專業(yè)化成長來推動課程建設(shè)及科研的深入發(fā)展。統(tǒng)籌基礎(chǔ)部教學科研的并進發(fā)展師資質(zhì)量是學校內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵。其中，正確的思想政治教育的作用于教學工作的科學發(fā)展是無限的。（三）統(tǒng)籌教學各方面工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才服務(wù)在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才工作中，教師的創(chuàng)新意識是很重要的，對于基礎(chǔ)部而言，思政課教學要提高其實效性、大學物理要培養(yǎng)學生動手能力、大學體育要培養(yǎng)學生體育精神和運動習慣，這都需要基礎(chǔ)部要統(tǒng)籌教學各方面工作。同青年教師談心、交朋友，切忌公開批評。總之，我們要抓好科研隊伍建設(shè)，盡快建立一支適用學院科研工作需要的年輕科研隊伍。更新觀念，為青年教師從事科研工作做好準備第一，應(yīng)更新觀念，增強科研意識，在思想上幫助青年教師擺脫對科研工作的畏難情緒，樹立科研信心，提高科研熱情。因此，創(chuàng)設(shè)活動平臺，提供良好機會，合理安排和使用青年教師，做到人盡其才，也是調(diào)動青年教師工作積極性的重要一環(huán)。在基礎(chǔ)部師資隊伍建設(shè)建設(shè)工作者，加強青年教師培養(yǎng)工作是重要一環(huán)。今后，要加強業(yè)務(wù)學習，制定切實可行的學習計劃和制度，學習有利于提高的業(yè)務(wù)知識水平，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，提高各自的綜合素質(zhì)，增強做好工作的本領(lǐng)。三是學院對人文社會科學的成果獎勵力度太小、部門則沒有獎勵措施、而論文版面費的壓力也較大。第四，教師的課程建設(shè)能力和科研水平有待提高。這就要求我們須以精細化品質(zhì)滲透與管理過程。雖然總體狀況呈良性態(tài)勢，但基礎(chǔ)部仍然存在著師德建設(shè)亟待加強的問題。專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。青年教師在成長過程中也存在一些問題。三是思政課、大學體育、大學物理等公共基礎(chǔ)課教師工作較為努力，但教師教育教學水平有待于進一步提升，學生的滿意度需要提高。一、基礎(chǔ)部目前工作存在的突出問題一是雖然基礎(chǔ)部工作總體上在全院處于中上等水平，但工作還需繼續(xù)努力，特別是師資隊伍建設(shè)工作還有努力的空間。在學生考研、英語、計算機強化、職業(yè)生涯規(guī)劃、業(yè)余愛好者協(xié)會、科技基金項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等方面，提供盡可能多的指導(dǎo)、服務(wù)和條件。加快實驗室建設(shè)和配套，加快實驗室的開放步伐。引導(dǎo)成績優(yōu)秀學生考研。為建設(shè)“雙師型”教師隊伍奠定基礎(chǔ)。認真組織教研活動，積極開展教學觀摩、交流和競賽活動，促進教學質(zhì)量和水平的不斷提高。在進一步加強“機械設(shè)計制造及其自動化”特色專業(yè)建設(shè)點建設(shè)的同時，積極做好“自動化”特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)工作。在使用過程中培養(yǎng)鍛煉能力，提高水平，加快成長。通過宣傳和政策引導(dǎo)，加強教師的師德教育和職業(yè)道德教育，提高教師的修養(yǎng)。，切實加強師資隊伍建設(shè)一方面要嚴格把好進人關(guān)，積極引進高職稱、高學歷、高水平的教師，充實教師隊伍。三、在解決科學發(fā)展方面存在問題的主要途徑與措施，提高引領(lǐng)科學發(fā)展的能力首先，要加強對科學發(fā)展觀的理論學習。從硬件上講，校園優(yōu)美，設(shè)施先進，經(jīng)費充足。近幾年來，我門狠抓學風建設(shè)，通過耐心細致的思想教育和針對性的制度管理，使他們進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，提高學習興趣，學生的綜合素質(zhì)有了很大提高。根據(jù)學院要求和我系實際，近幾年來，我系高度重視內(nèi)涵建設(shè)，采取一系列措施，狠抓教學質(zhì)量，教師的教學水平和學生的質(zhì)量明顯提高。經(jīng)過幾年的引進和培養(yǎng)，我系教師數(shù)量不斷增加，職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學術(shù)水平不斷提高，師德建設(shè)不斷深入。例如，雖然動了很多腦筋，想了很多辦法，下了很大工夫，但英語四級和計算機二級通過率仍不夠理想。主要表現(xiàn)在：——科學發(fā)展的理論學習不夠，水平不高。在學習的基礎(chǔ)上，確定了調(diào)研計劃，圍繞著如何進一步加強師資隊伍建設(shè)、如何提高教師的教育教學水平、如何加強學生實踐能力培養(yǎng)工作和實驗室建設(shè)、如何開展創(chuàng)建安全文明宿舍與校園活動和加強學生工作與學風建設(shè)等4個調(diào)研課題，成立了4個調(diào)研課題組，分別由饒華球、周德廉、郭永貞、徐頻同志負責，進行了人員分工，制定了調(diào)研方案，通過收集資料、召開座談會、開展問卷調(diào)查、到兄弟單位參觀學習取經(jīng)等形式，開展了廣泛的調(diào)研工作。召開了七系深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，組織系中心組、黨總支和黨支部，認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，認真學習了葛院長在我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話和省高校第三指導(dǎo)檢查組組長方國才同志在動員大會上的重要講話。但是，與院領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟部門相比，與科學發(fā)展的要求相比，還存在很大差距。如何抓住主要矛盾，抓住工作中的突出問題，有針對性地妥善解決，顯得能力不強。如何有效破解這些難題，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，還沒有取得大的突破。我系學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干嚴重缺乏，難以形成具有較強競爭力的科研團隊，科研工作起步艱難。這些問題的存在不利于應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，不利于地方一流本科院校的創(chuàng)建。經(jīng)過幾年的建設(shè)與發(fā)展，宿遷學院的辦學條件有了很大的改善。例如，廣大教師的工作、學習和生活條件還有待進一步改善，教師進修提高的途徑有待進一步拓寬，輔導(dǎo)員的出路有待進一步規(guī)劃，與社會的聯(lián)系與合作渠道有待進一步開拓，年青教師成長的氛圍有待進一步營造。第三，要堅持民主決策、集體決策和科學決策，在解決具體實際問題時，要充分調(diào)研，反復(fù)論證，既要考慮必要性，又要考慮可行性，尤其要考慮可操作性，必要時，要進行效果預(yù)評估。要給教師引路子，壓擔子，促使廣大教師尤其是年青教師過好教學關(guān)、工程實踐關(guān)與科研關(guān)。要根據(jù)每位教師的特長和能力適當壓膽子，對他們進行合理地大膽地使用。，不斷提高教育教學質(zhì)量要以學科專業(yè)建設(shè)為龍頭，狠抓內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮系督導(dǎo)作用，合理使用評教結(jié)果。鼓勵教師進行專業(yè)和技能進修。加強英語四級和計算機二