【正文】 標： 通過集成環(huán)境下的軟件測試 輸入： 測試計劃 測試案例 過程： 集成測試，系統(tǒng)測試 輸出： 系統(tǒng)軟件包 ,測試報告，產(chǎn)品說明書 產(chǎn)品提交 階段目標： 產(chǎn)品可投入使用 輸入： 系統(tǒng)軟件包 過程： 產(chǎn)品提交 輸出： 驗收報告 軟件風險控制計 劃 【 附錄 03】 合同登記編號： 項目需求管理計劃 項目名稱：如家酒店管理系統(tǒng) 委托人（甲方）： 如家快捷酒店 研究開發(fā)人（乙方）： 西安泰達技術發(fā)展有限公司 簽訂地點： 西安市 簽訂日期： 202112 有效限期： 2021126至 202127 西安市信息技術管理辦公室 軟件風險控制計 劃 1. 導言 目的 [說明編寫的這份項目需求規(guī)格的目的，支出與其的讀者。所以，可以從最基礎的做起，逐步擴充其應用，所以選用增量模型來開發(fā)酒店管 理系統(tǒng)。直至產(chǎn)生最終完善的產(chǎn)品。若使用增量模型，可以保證系統(tǒng)的可擴充性。 本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可在合同中增加補充條款，補充條款是合同的組成部分。 雙方約定向西安市人民法院起訴。每延遲一周，甲方向乙方支付合同總額 %的違約金，不滿一周按一周計算，但違約金總額不得超過合同總額的 5%； 如果甲方不能按時向乙方支付合同款項，甲方應向乙方支付延期違約金。 十、驗收的標準和方式： 研究開發(fā)所完成的技術成果，達到了本合同第二條所列技術指標，按國家標準，采用一定的方式驗收，由甲方出具技術項目驗收證明。 本合同中的相關專業(yè)技術內(nèi)容和所有的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，歸甲方所有，未經(jīng)甲方同意乙方不得提供給第三方。 乙方在合同商定的時間內(nèi)保證系統(tǒng)正常運行。 本合同的履行方式： 甲方責任 甲方全力協(xié)助乙方完成合同內(nèi)容。 支付方式：分期支付。 第三階段：完成第一和第二階段任務之后，由甲方配合乙方于 3個工作日內(nèi)完成系統(tǒng)在 XXX信息中心的調(diào)試、集成。 （ 5）出現(xiàn)問題應在 10分鐘內(nèi)恢復。其中主要內(nèi)容包括： （ 1）保證 100以上人可以同時登錄系統(tǒng)。 根據(jù)甲方要求進行系統(tǒng)方案設計，要求建立 B/S結構的，基于的 SQL Sever數(shù)據(jù)庫， NT服務器和 J2EE技術的三層架構體系的綜合服務軟件系統(tǒng)。而溝通是項目經(jīng)理在項目管理中做的最多的任務，溝通可以根據(jù)當時具體情況選擇適當?shù)臏贤ㄐ问揭员ＷC溝通的有效性，必要時，可以建立溝通計劃，保證團隊內(nèi)溝通渠道的暢通。 掌握項目的組織形式。風險計劃是軟件項目計劃的一個重要部分，他的項目 經(jīng)理在軟件項目進行過程中不要不斷監(jiān)視的依據(jù)。 三、使用儀器、材料 50臺微機的機房 局域網(wǎng)絡 Word及一些編輯工具（自選） 四、實驗步驟 五、實驗過程原始記錄 (數(shù)據(jù)、圖表、計算等 ) 參看附錄 08。 軟件風險控制計 劃 【實驗 08】 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗報告 開課實驗室： 機房 2021 年 11 月 13 日 學院 管理學院 年級、專業(yè)、班 信管 1002 姓名 楊泰 成績 課程 名稱 信息系統(tǒng)項目管理與實踐 實驗項目 名 稱 信息系統(tǒng)項目風險管理計劃 指導教師 黃 軍倉 教師評語 教師簽名： 年 月 日 一、實驗目的 掌握風險的概念、類型和基本性質(zhì)。 六、實驗結果及分析 （論述自己對質(zhì)量計劃與質(zhì)量控制的認識，及質(zhì)量計劃編制過程中存在的問題） 保證軟件的質(zhì)量非常重要，低質(zhì)量的軟件可以導致后期成本的增加。 掌握軟件質(zhì)量管理過程。 六、實驗結果及分析 （論述自己對甘特圖、里程碑圖、關鍵路徑法表示意義的認識） 甘特圖可以顯示任務的基本信息，使用甘特圖能方便的查看任務的工期、開始和結束時間以及資源的信息。 掌握 項目進度估算及計劃編制 。另外，軟件也沒有一個明顯的制造過程，它的開發(fā)成本是以一次性開發(fā)過程所花費的代價來計算的。 五、實驗過程原始記錄 (數(shù)據(jù)、圖表、計算等 ) 參看附錄 05。 3) 計算管理、質(zhì)量成本。 根據(jù)實驗 04給出的任務分解，對此項目進行規(guī)模成本估算。 軟件風險控制計 劃 【實驗 05】 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗報告 開課實驗室： 機房 2021 年 11 月 05 日 學院 管理學院 年級、專業(yè)、班 信管 1002 姓名 楊泰 成績 課程 名稱 信息系統(tǒng)項目管理與實踐 實驗項目 名 稱 信息系統(tǒng)項目的規(guī)模成本估算 指導教師 黃軍倉 教師評語 教師簽名： 年 月 日 一、實驗目的 掌握項目成本估算的概念、目標。目的是提高估算成本、時間和資源的準確性，是工作變得更易操作，責任分工更加明確。 根據(jù)實驗 03給出的需求分析結果，給出此項目的任務分解結構。 軟件風險控制計 劃 【實驗 04】 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗報告 開課實驗室： 機房 2021 年 11 月 01 日 學院 管理學院 年級、專業(yè)、班 信管 1002 姓名 楊泰 成績 課程 名稱 信息系統(tǒng)項目管理與實踐 實驗項目 名 稱 信息系統(tǒng)項目任務分解 指導教師 黃軍倉 教師評語 教師簽名： 年 月 日 一、實驗目的 掌握任務分解定義、類型。 六、實驗結果及分析 （論述 自己對需求分析的重要性的認識；需求分析中存在的問題及應對策略等） 需求分析是開發(fā)人員對系統(tǒng)需要做什么的定義過程。 三、使用儀器、材料 50臺微機的機房 局域網(wǎng)絡 Word及一些編輯工具（自選） 四、實驗步驟 明確系統(tǒng)管理目標 。 掌握需求管理過程。常見的軟件生存周期模型有 瀑布模型 、 演化模型 、 螺旋模型 、 噴泉模型 等。 確定各個 階段目標，輸入，過程，輸出。 二、實驗原理 為自己所選的軟件項目選擇合適的生存期模型。 六、實驗結果及分析 （談你對技術合同的認識和看法） 合同有效成立的 4個條件： 1． 雙方當事人應具有實施法律行為的 資格 和能力 2． 當事人應是在自愿的基礎上達成的意思表示一致 3．合同的標準的和內(nèi)容必須合法 4． 合同必須符合 法律 規(guī)定的形式 。 實際調(diào)研此項目的需方及供方合同環(huán)境。 西安財經(jīng)學院 本 科 實 驗 報 告 20212021 學年第 1 學期 實驗班級：信管 1002 指導教師：黃軍倉 學 院（ 部 ） 管理學院 實 驗 室 信息中心 課 程 名 稱 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》 學 生 姓 名 楊泰 學 號 1002100209 專 業(yè) 信息管理 軟件風險控制計 劃 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗目錄 實驗 01 信息系統(tǒng)項目合同管理 【 附錄 01】 實驗 02 信息系統(tǒng)項目生存期模型 【 附錄 02】 實驗 03 信息系統(tǒng)項目需求管理 【 附錄 03】 實驗 04 信息系統(tǒng)項目任務分解 【 附錄 04】 實驗 05 信息系統(tǒng)項目規(guī)模成本估算 【 附錄 05】 實驗 06 信息系統(tǒng)項目進度計劃 【 附 錄 06】 實驗 07 信息系統(tǒng)項目質(zhì)量計劃 【 附錄 07】 實驗 08 信息系統(tǒng)項目風險管理計劃 【 附錄 08】 實驗 09 信息系統(tǒng)項目團隊管 理 【 附錄 09】 軟件風險控制計 劃 【實驗 01】 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗報告 開課實驗室： 機房 2021 年 09 月 16 日 學院 管理學院 年級、專業(yè)、班 信管 1002 姓名 楊泰 成績 課程 名稱 信息系統(tǒng)項目管理與實踐 實驗項目 名 稱 信息系統(tǒng)項目合同管理 指導教師 黃軍倉 教師評語 教師簽名： 年 月 日 一、實驗目的 了解需方合同環(huán)境。 二、實驗原理 每位同學獨自選擇一個軟件項目。 三、使用儀器、材料 50臺微機的機房 局域網(wǎng)絡 Word及一些編輯工具（自選） 四、實驗步驟 與需求方溝通，了解其需求環(huán)境內(nèi)容 根據(jù)需求編寫合同草案 通過雙方協(xié)調(diào)，修改草案，最終確定合同內(nèi)容 五、實驗過程原始記 錄 (數(shù)據(jù)、圖表、計算等 ) 合同草案參看附錄 01。 掌握為承擔的項目選擇選擇生存期模型的方法。 采用增量式模型建立，確定增量。軟件生存周期模型確立了軟件開發(fā)和演繹中各階段的次序限制以及各階段或機動的準則，確立開發(fā)過程所遵守的規(guī)定和限制，便于各種活動的協(xié)調(diào)，便于各種人員的有效通信，有利于活動重用，有利于活動管理。 軟件風險控制計 劃 【實驗 03】 《信息系統(tǒng)項目管理與實踐》實驗報告 開課實驗室： 機房 2021 年 10 月 10 日 學院 管理學院 年級、專業(yè)、班 信管 1002 姓名 楊泰 成績 課程 名稱 信息系統(tǒng)項目管理與實踐 實驗項目 名 稱 信息系統(tǒng)項目需求管理 指導教師 黃軍倉